中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动教学设计 课题 做个养绿护绿小能手———主题活动一 我为家园添点绿 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 七年级上册 教材分析 本单元主题是做个养绿护绿小能手,了解植树节的起源和发展、中国植树节标志、植树节主题、网络植树，讲解了如何制定植树活动计划表，开展植树活动并领养一棵小树。 学习目标 1、了解植树节的起源和发展、标志、主题。2、了解网络植树。3、初步掌握制订植树计划的方法。4、开展植树、认养小树的活动。5、明确参加植树造林，既是我们每一个公民要履行的义务，也是建设美丽中国、推进生态文明建设、改善民生福祉的具体行动。 重点 初步掌握制订植树计划的方法。 难点 明确参加植树造林，既是我们每一个公民要履行的义务，也是建设美丽中国、推进生态文明建设、改善民生福祉的具体行动。。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、出示教学目标1、了解植树节的起源和发展、标志、主题。2、了解网络植树。3、初步掌握制订植树计划的方法。4、开展植树、认养小树的活动。5、明确参加植树造林，既是我们每一个公民要履行的义务，也是建设美丽中国、推进生态文明建设、改善民生福祉的具体行动。二、新知导入出示图片，地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的重要组成部分。 阅读教学目标讨论交流 了解教学目标 讲授新课 二、讲授新课（一）了解植树节1、植树造林是我们每个人的义务（1）2018年4月2日上午，习近平总书记来到北京市通州区张家湾镇,同首都群众一起参加义务植树活动。挥锹铲土、埋入树苗、填实新土……习近平接连种下白皮松、西府海棠、红瑞木、玉兰、紫叶李。他一边和少先队员提水浇灌，一边询问孩子们的学习生活和体育锻炼情况，叮嘱他们要从小热爱劳动，培养爱护环境、爱绿植绿护绿的意识。（2）参加植树造林，既是我们每一个公民要履行的义务，也是建设美丽中国、推进生态文明建设、改善民生福祉的具体行动。2、植树节的起源和发展我国的植树节为什么定在每年的3月12日？这有什么故事呢？明确：一、从植树的季节考虑； 气候原因众所周知，我国属于亚热带季风气候，每年三月是万物复苏、植被生长的最佳季节。因此，在每年把3月12日定位植树节是非常有必要的，因为这个时候种植的树苗更容易成活。二、为了纪念伟大的孙中山先生一生提倡植树造林的功绩。 伟大的孙中山先生从小就喜爱植树，在他的故居至今仍生长着一棵已满百岁的檀香山酸豆树。这是1883年，年仅18岁的孙中山，千里迢迢从美国檀香山带回幼苗亲手栽种的，在他的精心培育下终于成材他还在许多著作和演讲中，反复强调毁林的危害性和植树造林的重要性，并且身体力行亲自植树。在伟大的孙中山先生的倡议下，我国曾于1915年7月30日首次规定，每年清明为植树节。1925年3月12日，伟大的孙中山逝世后，决定将孙中山的逝世日———3月12日定为植树节，以纪念他提倡植树造林的功绩。3、中国植树节标志（1）1984年2月，中央绿化委员会第三次会议通过了现行的中国植树节标志，以提高中国植树节的影响力和号召力，方便民众有组织地参与绿化活动。（2）出示中国植树节标志手绘图（3）中国植树节标志的寓意树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。 “中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。五棵树可会意为“森林”，由此引申连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。4、植树节主题（1）出示2009-2018年植树节主题2009年的植树节主题是：让森林走进城市，让城市拥抱森林。2010年的植树节主题是：与大树在一起。2011年的植树节主题是：追求绿色时尚，走向绿色文明。2012年的植树节 ... ...
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