课件编号13171242

第二章活动3数据分析与展示(第五课时)教案 人教版(新疆专用)七年级下册

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:初中教案 查看:91次 大小:236517Byte 来源:二一课件通
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课题:第二章电子表格数据处理 活动3 数据分析与展示(第五课时) 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-七年级信息技术下册第二章 电子表格数据处理 活动3 数据分析与展示的教学内容。本活动的主要内容是初步掌握数据筛选、数据排序的基本操作方法;能够对数据进行初步分析与处理;学会建立不同类型的统计图表来展示数据;能够对图表数据进行初步的判断,发现其规律。本节课主要是学习用统计图表展示数据。 学情分析 通过前面的学习,学生已经了解了电子表格的基本组成部分;学会了创建电子表格并输入数据;初步学会对电子表格中的数值进行计算处理;掌握了编辑美化电子表格的方法;学会了数据筛选、数据排序、分类汇总及制作柱状图的操作方法。本节课在前面学习的基础上,学习用统计图表展示数据,难度不大,相信学生一定能学好。 设计思路 导入:通过回顾旧知,温故知新,激发学生学习用统计图表展示数据的兴趣。 2.展开:首先引导学生自学,初步理解学习内容;接着继续引导学生理解和掌握用统计图表展示数据;最后引导学生归纳制作饼图的方法。 3.结束:引导学生进行归纳、小结,布置作业结束。 教学准备 教师准备:Microsoft Excel软件、多媒体网络教室软件等。 学生准备:课堂笔记本;初读课文,预习课本第98———99页的课文内容。 课时安排 第五课时 课时目标 知识与技能:进一步掌握常用图表的定义、优点;掌握制作饼图统计图表的方法。 过程与方法:首先引导学生自学;然后教师演示、讲解,引导学生进一步掌握常用图表的定义、优点;掌握饼图统计图表的制作方法;再通过巩固练习,巩固饼图统计图表的制作方法。 情感、态度与价值观:通过本节课的学习,激发学生学习用统计图表展示数据的积极性,培养学生制作饼图统计图的的能力。 课时重点 掌握制作饼图的方法;熟练制作饼图。 课时难点 灵活掌握制作各种统计图的方法。 教学方法 自学引导法、讲解法、交流讨论法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 一、回顾旧知,导入新课 1我们最常用的统计图分别是哪几类? 2.什么是柱形图?柱形图有什么优点? 3.什么是折线图?折线图有什么优点? 4.什么是饼图?饼图有什么优点? 5.怎样制作柱状图? 今天我们继续来学习“用统计图表展示数据”。 学生积极思考老师提出的问题,根据老师提出的问题,进行独立思考并回答。 通过知识回顾,引发学生积极思考,从而激发学生学习本课的兴趣。 新知探究 新知探究 (一).明确学习目标 出示本节课的学习任务。 (二).学生自学 1.学生自学课本第98———99页的课文内容。 2.提出以下问题: (1)我们最常用的统计图分别是哪几类? (2).怎样制作柱状图? (3).怎样制作饼图? (4).你能将“家庭日常费用支出饼图”改为“家庭月支出数据”折线图吗? 教师引导学生解决问题。 .制作饼图 1.利用“家庭日常费用支出表”,制作每月支出总额的饼图。 学生了解学习 任务。 学生自主学习。 思考解决问题 的方法。 解决问题 教师引导学生学习制作“饼图”的方法。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习,培养学生的自学能力。 通过学习,培养学生积极思考的能力。 通过教师引导,培养学生解决问题的能力。 通过学习,掌握制作“饼图”的方法。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 (1)教师演示、讲解制作饼图的方法。 操作步骤如下: ①打开“家庭日常费用支出表”,选定H3~H14单元格区域。 如下图: 选定H3~H14单元格区域 ②在“插入”选项卡中,单击“饼图”选项,如下图: 再选定“二维饼图”中的“饼图”,就可以插入由选定数据系列形成的饼图。 如下图: 教师引导学生理解统计图表。 教师引导学生学习“家庭日常费用支出”统计图。 ( 饼图 ) ( 二 ... ...

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