(
课件网) 高考热点 ———新冠病毒及疫苗 明德厚学 笃行致远 国内 国外 一、回归教材 病毒 结构特点：无细胞结构 化学组成：蛋白质外壳以及遗传物质 遗传物质：DNA或RNA 生活方式：寄生在活细胞中 繁殖过程：在活细胞之中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 二、认识新冠病毒——— 结构 刺突蛋白(S, Spike Protein) 是受体结合位点、溶细胞作用和主要抗原位点 包膜蛋白(E, Envelope Protein) 较小，与包膜结合的蛋白 膜糖蛋白(M, Membrane Protein) 负责营养物质的跨膜运输、 新生病毒出芽释放与病毒外包 膜的形成 2019-nCoV的增殖 二、认识新冠病毒——— 增殖 吸附→侵入→脱壳→合成→组装→释放 nCoV-2019的侵染过程分为7个步骤 （1）病毒S蛋白和宿主细胞膜上的ACE2“接头”，一旦“暗号”对上，细胞胞吞病毒，将病毒“请”进细胞； （2）溶酶体帮助病毒溶解囊膜和结构蛋白； （3）病毒正好借此将RNA释放，利用宿主细胞的核糖体翻译病毒早期蛋白； （4）病毒利用RNA指导的RNA聚合酶大量复制病毒的遗传物质； （5）大量翻译结构蛋白； （6）在高尔基体将病毒的遗传物质和结构蛋白组装成新的病毒； （7）新病毒利用宿主细胞的膜泡运输系统，通过胞吐释放出去，完成整个生活史。 问题1.新冠病毒通过什么方式进出细胞？为什么？体现了细胞膜的什么特点？ 胞吞胞吐 新冠病毒外有包膜 细胞膜的流动性 二、认识新冠病毒——— 增殖 问题2.用箭头加文字的方式建构出新冠病毒遗传信息流动过程。 RNA 蛋白质 复制 翻译 新冠病毒是一种具有单条正链RNA（+）的冠状病毒，在宿主细胞内的增殖过程如图所示，a-e表示相应的生理过程 。 结合图片思考： （1）新冠病毒的遗传物质是什么？ （2）哪些过程表示复制遗传物质？ （3）哪些过程表示合成蛋白质？ RNA（+） a、c b、e 病毒增殖过程图 RNA(+) RNA(-) RNA(+) RNA聚合酶 mRNA 子代病毒 病毒蛋白质 组装 a b b c 二、认识新冠病毒——— 增殖 a b c d e 判断 （2）新冠病毒所携带的正链RNA是遗传物质复制的直接模板 （3）新冠病毒与劳氏肉瘤病毒形成子代遗传物质的方式相同 （1）RNA（+）既含有该病毒的基因，也含有起始密码子和终止密码子 √ × × 新冠病毒的侵染过程包含了上述哪些字母？ d、c 二、认识新冠病毒——— 增殖 【总结归纳】写出病毒遗传信息的表达 1) 以DNA为遗传物质的生物遗传信息流动方向 2) 以RNA为遗传物质的生物遗传信息流动方向 ①流感病毒、甲型H1N1流感病毒等 ②实例：艾滋病病毒 双螺旋 三、新冠病毒的检测 1.核酸检测 2.免疫检测 ①抗体检测 ②抗原检测 ③化学发光法（荧光PCR) ④酶联免疫吸附技术 ⑤胶体金法 利用特异性：碱基互补配对的特异性 抗原抗体结合的特异性 结果要显色：荧光标记 放射性同位素标记等 原理 四、新冠的免疫学预防 疫苗的主要成分是失活病毒或者携带病毒特征的载体。 简单来说，疫苗的工作原理是通过注射载体或失活病毒，触发人体免疫反应并产生大量抗体，从而达成对特定疾病提前免疫的效果。 目前各国已知的研发相对较为成熟的新冠疫苗共有9款，这些又可以分为四类： 五、新冠疫苗 种类 1.灭活疫苗：科兴（中国）、国药集团（中国） 2. 腺病毒载体疫苗：康希诺（中国）、强生（美国）、卫星5号（俄罗斯）、阿斯利康（英国） 3. mRNA疫苗：辉瑞（美国）、Moderna（美国） 4. 重组蛋白疫苗：Novavax（美国） 1.疫苗作用原理 五、新冠疫苗 1.灭活的疫苗--体液免疫 原理:用杀灭的病毒（或细菌）刺激人体产生抗体。 优点：制备方法简单，只保留了抗原性，不能在体内繁殖，比较安全。 缺点:免疫应答比较弱，一般只会引起体液免疫，不会引 ... ...
