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课件网) 第一章种群及其动态 高二年级生物学 威震山林也有衰亡时刻， 群体共存才有生命长河。 从个体到种群， 从种群到群落， 无不揭示一个道理— “整体大于部分之和”! 资料 第1章 种群及其动态 任何和料不可影以单一个体生存和量行。在一定的空间露 的而子和画，中于。所，的行生东材的- 种群的 包括 数量变化 影响 影响种群数量 变化的因素 “J”形增长 “S”形增长 波动 下降等 非生物因素 样方法 标记重捕法 死亡率 死亡率 影响 影 响 影响 年龄结构 性别比例 种群的 数量特征 时间 表征方法 建构数学模型 个直接决定 出生率 死亡率 包括 阳光、温度、水等 种内竞争及其他种群影响 种群及其动态一 最基本特征 调查方法 种群密度 生物因素 其他特征 包括 一、种群的数量特征 本节聚焦 1. 怎样估算种群密度 如何提高估算的准确性 2. 种群的数量特征有哪些 3.如何根据种群的特征预测其未来的发展趋势 迁 入 率 ★年龄结构 炸别比例 种群数量 死亡率 预测 影响 迁出率 O 老年个体数 ○成年个体数 幼年个体数 五点取样法 等距取样法 ★标记重捕法 初次捕获并标记数(M) 重捕获中的标记数(m) 个体总数 (N) 重捕个体数(n) ★种群密度一 种群最基本数量特征 个体数 种群密度 面 积(S) 或体积(V) 调查方法 ★样方法一随机取样 资料 ★出生率和死亡率、迁入率和迁出率一直接影响因素 出生率 种群的 数量特征 B 确定调查对象 选取样方 计数 计算种群密度取平均值 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 探究·实践 调查过程 1、未做到“随机”取样。 2、未找到“分布比较均匀”的地块，导致数量“过密”或“过稀”。 3、未对“多个”样方取平均值。 4、若有正好在边界线上的个体，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数 样方相邻两条边及其夹角上的个体。同种植物无论大小都应计数。 利用样方法估算种群密度的误差分析 迁 入 率 ★年龄结构 炸别比例 种群数量 死亡率 预测 影响 迁出率 O 老年个体数 ○成年个体数 幼年个体数 五点取样法 等距取样法 ★标记重捕法 初次捕获并标记数(M) 重捕获中的标记数(m) 个体总数 (N) 重捕个体数(n) ★种群密度一 种群最基本数量特征 个体数 种群密度 面 积(S) 或体积(V) 调查方法 ★样方法一随机取样 资料 ★出生率和死亡率、迁入率和迁出率一直接影响因素 出生率 种群的 数量特征 B 利用标记重捕法估算种群密度的的误差分析 1、若由于某种原因(如标记物易脱落、被标记个体的被捕机会降低、 标记物导致被标记个体易于被捕食、被标记个体放回后还未充分融入 该种群中就再次捕获且在被标记个体稀少处捕获等)造成重捕获中的 标记数偏小，则个体总数偏大。 2、若由于某种原因(如被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再 次捕获且在被标记个体密集处捕获等)造成重捕获中的标记数偏大， 则个体总数偏小。 3、 若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出， 也会造成估算中出现较大误差。 提高估算准确性的方法 1、选择的区域必须随机，不能有太多的主观选择 2、对生物的标记不能太醒目，标记物和标记方法对动物没有伤害 3、标记不会在短时间内损坏，也不会对此生物再次被捕捉产生任 何影响 4、标记符号必须能够维持一定的时间 5、两次捕获期间，种群内未出现大量个体的出生或死亡、大规模 的迁入或迁出。 迁 入 率 ★年龄结构 炸别比例 种群数量 死亡率 预测 影响 迁出率 O 老年个体数 ○成年个体数 幼年个体数 五点取样法 等距取样法 ★标记重捕法 初次捕获并标记数(M) 重捕获中的标记数(m) 个体总数 (N) 重捕个体数(n) ★种群密度一 种群最基本数量特征 个体数 种群密度 面 积(S) 或体积(V) 调查方法 ★样方法一 ... ...
