《洋娃娃和小熊跳舞》 教学目标： 能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 2、掌握歌曲中的休止符和十六分音符节奏，《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 3、培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐 教学重点：有感情地演唱歌曲 教学难点：休止符和十六分音符节奏的掌握 教学用具：多媒体课件，钢琴 ，头饰若干 教学过程： 复习练习曲，朗读简普唱名 1 2 3 4 5 -∣ 5 5 5 -∣ 小 猫 怎 样 叫？ 喵 喵 喵 1 2 3 4 5 -∣ 5 5 5 -∣ 小 鸡 怎 样 叫？ 叽 叽 叽 1 2 3 4 5 -∣ 5 5 5 -∣ 小 鸭 怎 样 叫？ 嘎 嘎 嘎 1 2 3 4 5 -∣ 5 5 5 -∣ 小 羊 怎 样 叫？ 咩 咩 咩 1 2 3 4 5 -∣ 5 5 5 - 小 狗 怎 样 叫？ 汪 汪 汪 课堂导入 （以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》， 为歌曲的教学做铺垫。） 故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡；城堡里住着一位美丽的洋娃娃，今天是她的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是 这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请 您前来参加，您的朋友洋娃娃。 在离森林很远的地方，住着洋娃娃最好的朋友--小熊，它也收到洋娃娃寄来的请柬，于是， 小熊便开动起脑筋，，创作了一首歌曲送给洋娃娃当礼物。 新课教学 音阶练习 （通过反复试唱练习，让小朋友们大致掌握“1,2,3,4,5,6，”六个音的音高并进行发声练习，） 1像小棍 do do do 2像鸭子 re re re 3像耳朵 mi mi mi 4像旗子 fa fa fa 5像鱼钩 so so so 6像球拍 la la la 7像拐杖 xi xi xi 学会简谱真容易，1 2 3 4 5 6 7 歌曲教学 聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容 教师弹奏旋律，学生唱谱，固定音准。 学生齐唱简谱，巩固简谱音名。 教师有表情的范唱。 分句教唱，并用电子琴伴奏，防止学生跑调。 教师唱谱，学生填词演唱。 大家学的怎么样了，都会了吗？我们分两组来比比看，那组唱得好，唱得完整好么？ 创编歌词：（培养学生的语言能力、创造能力，激发学生的自信心） 大家学的真快，唱得真好，还有其他的小动物也想参加跳舞，大家愿意他们一起来吗 (愿意) 那我们先请小鸭和洋娃娃一起跳舞好吗？ 1 教师示范创作： 洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 它们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈 2 学生模仿创作。 3创编动作（培养学生的动手能力、肢体协调能力，激发学生的想象力，给能力较强的学生一个拓展的空间） 四，课堂小结 小朋友们，今天的舞会你们玩得开心吗？小朋友们回到家，可以把这个歌曲教给爸爸妈妈，请他们一起唱唱歌跳跳舞，开一个家庭舞会！ ... ...
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