【核心素养目标】人美版九年级上册第4课《工笔花卉》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《工笔花卉》教学设计 课题 工笔花卉 单元 第四课 学科 美术 年级 九年级 教材分析 本节课选自人美版教材美术九年级上册第4课，从学生的学习活动方式划分，本课属于造型·表现学习领域，主要内容是初步学习工笔花卉的画法，掌握工笔花卉的临摹方法，了解工笔画及工笔花卉的相关知识，欣赏古今有名画家的工笔花卉作品，感受工笔画独特的表现魅力及艺术特征，引导学生自主尝试与感悟，体会线条的粗细与力度的变化，体会造型语言的魅力，开阔学生的眼界，培养发现美的眼睛。 学习目标 1、艺术表现：了解工笔花卉绘画的方法，掌握工笔花卉临摹方法，感受工笔画的工整、严谨、细腻。2、创意实践：尝试临摹或自己创作一张工笔花卉，感受工笔画的与众不同，赏析不同作家的作品，揣摩其如何达到神形兼备的效果。3、审美感知：通过对工笔山水的学习，感受自然与艺术的丰富多彩，引导学生热爱中国传统绘画的情感。4、文化理解：工笔花卉讲究“精于形象而意味横生”，其线条更是“工细兼力”，感受历代画家是如何将情感融于笔端绘于画中，感受线条和花卉的结合。 重点 学会临摹工笔花卉 难点 知道如何画出一幅工笔花卉 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、同学们，国画是我们的传统艺术形式，或颜色绚丽浓墨重彩，或轻描淡写留白写意，其中有一种表现方法精致而细腻，追求的是“精于形象而意味横生”，其中有一种题材描绘着春花繁盛、夏草青青、秋叶飘飘，冬枝苍劲。请同学们欣赏下面这两幅画，告诉老师这些画有什么共同的特点吗？你知道它们都属于什么画吗？（提示：根据画面所描绘的内容和形式两方面）课件出示图片课件公布答案：工笔花卉那究竟什么是工笔花卉呢？如何画好一幅工笔花卉？画时有什么要注意的地方呢？让我们一起来看看！课件展示这节课就让我们一起来学习———教师板书：工笔花卉 认真观察举手回答或者齐答学生：工笔花卉快速进入课堂氛围 通过展示两幅工笔花卉，使学生对今天的内容有初步了解，调动学生的积极性，同时引出主题引导学生进入正课学习 讲授新课 工笔画介绍中国画按技法可以分为工笔画和写意画。工笔画与写意画相对，是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表现方式。工笔画一般先要画好稿本，定稿后复上熟宣或熟绢进行拓稿，先用小笔勾勒，然后敷色，层层渲染，从而取得形神兼备的艺术效果。以线造型是中国画技法的特点，也是工笔画的基础和骨干。二、工笔花卉工笔花卉用线精致考究、设色匀整细腻又长于变化，呈现出雅俗共赏、浓淡相宜的艺术面貌。1、用线：用线造型称作白描，墨的深浅变化、线的精细刚柔，把花茎的挺拔、叶筋的坚韧、花瓣的翻卷顾盼表现得淋漓尽致，令人叫绝。渲染：渲染是表现色彩和质感的另一重要技法，一般用水墨或颜色来烘染物象，分出阴阳向背，增添质感和立体感，以求加强艺术效果。观察教材图片：海棠蛱蝶图（中国画） 宋代 佚名赏析：宋人工笔花卉高妙之处在于其描绘精致却绝不刻板，尺幅之间荡漾着一种沉稳磅礴之气。观之朴实无华，细品变化万千，用线、用色无不考究至极，画面生动有趣，经营位置用心良苦，一花一叶一蜂一蝶均有动人心魄的艺术魅力。该图工笔重彩画海棠花蝶。画风工整，赋色浓丽，用笔沉稳，花叶用颜色屑屑渲染，阴阳向背交代得十分清楚。观察教材图片：大山朴（中国画） 现代 俞致贞精湛细腻的表现手法，配合朴拙的画风，使作品呈现雅致单纯之美，别具一格。观察幻灯片提问：尝试对比以下两组图片，在工笔和写意中的渲染有什么不同之处呢？展示幻灯片中的图片回答：渲染并不独属于写意画法，且写意画法中渲染多数大开大合，为画面主体，而在工笔画中渲染和白描相辅相成，多数较为精致细腻。观察幻灯片图片 ... ...