第10课 秦末农民起义学教一体案 (张 允 江) 一、学习目标 1、记住大泽乡起义的时间和领导人;了解秦朝二世而亡的原因。 2、理解大泽乡起义的历史意义，及项羽、刘邦在灭秦过程中的作用。 二、预习准备 1、 年，秦始皇下令在全国范围内“ ”。第二年他又在咸阳郊外活埋一批反对他的 和方士。愚蠢而残暴的“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在 领域的集中表现。 2、公元前 年，秦始皇死于出巡途中， 继位，称为 。 3、公元前 年， 和 率领900农民在 发动起义。我国历史上第一次大规模农民起义从此开始。大泽乡起义后不久，起义军占领 ， 自立为王，建立 政权。他派一支队伍向西攻入函谷关，打到距咸阳很近的 。 4、陈胜、吴广牺牲后，项羽、 的队伍逐渐强大起来。后来，项羽以少胜多，在 歼灭秦军主力。公元前 年， 率起义军进入关中，逼近咸阳。子婴出城投降，秦朝灭亡。 三、学习内容 （一）预习交流 （二）导入 “孔夫子是有些好处……但秦始皇比孔子还要伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被一些人骂了几千年。” ———毛泽东 （三）秦的暴政 展示教材中“焚书坑儒”图片和“秦始皇陵园出土的刑具”图片，阅读教材55—57页的内容，回答问题： （1）列举秦朝暴政的表现。 （2）根据材料，回答问题： 材料一 （《史记》卷六《秦始皇本纪》）：臣（李斯）请史官非《秦记》皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂等烧之．．．．．． 材料二 《史记》记载侯生、卢生非议始皇，始皇知道后大怒道：“卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，是重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首。”遂下令拷问咸阳400多名书生，欲寻侯生、卢生。事后，将相关460名书生全部坑杀 材料一、二反映的历史事件是什么？ 这一历史事件有什么影响？ （四）大泽乡起义 1、观察右图，并结合教材55—58页内容回答： （1）该图反映的是我国历史上哪一次农民起义？爆发于何时？根据上面所学知识想一夜起义爆发的主要原因是什么？ （2）这次起义的领导人是谁？建立的政权的名字？起义的结果如何？ （3）根据这幅图你能总结出一两个成语吗？ 2、在《秦末农民战争形势图》中A、B、C、D后边的横线上填上与图中A、B、C、D代号相应的地名：? A、 B 、 C 、 D、 3、议一议：陈胜、吴广起义失败了是不是就没有意义了？ （五）秦朝的灭亡 1、阅读教材第59、60页内容，思考回答下列问题： （1）巨鹿之战:①时间： ②交战双方： ③结果： ④特 点： （2）秦朝的灭亡：(1)时间： （2）经过： （3）徐州乃兵家必争之地，徐州有五省通衢之便。徐州有“力拔山兮气盖世”的霸气，徐州有“大风起兮云飞扬”的豪迈。徐州的“力拔山兮气盖世”的霸气、徐州的“大风起兮云飞扬”的豪迈讲述的是那两位历史英雄人物？他们在历史上有何贡献？ 2、探究：秦末农民起义最终推翻了秦朝，秦朝统治有多少年？秦朝为什么迅速走向灭亡？有何启示？ （六）知识梳理（略） 四、达标测试一 1、陈县人对陈胜说：“将军生身被坚执锐，伐无道，诛暴秦……功宜为王。”后来陈胜自立为王，建立的政权是 （ ） A、张楚政权 B、大齐政权 C、大顺政权 D、大西政权 2、巨鹿之战中，起义军破釜沉舟，最后歼灭了秦军主力。这场战争的重要领导人是（ ） A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦 3、司马迁说：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”后来直接亡秦的历史人物是 （ ） A、吴广 B、项羽 C、刘邦 D、赵高 4、 “有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负 ... ...
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