【精品解析】人教版物理八年级上册重难点专题：音调、响度和音色区分判断

人教版物理八年级上册重难点专题：音调、响度和音色区分判断 一、单选题 1．（2021八上·富川期末）为了让同学们听得更清楚，上课时老师常用“小蜜蜂”扩音器进行讲课。关于扩音器的作用以下说法正确的是（　　） A．提高声音的音调 B．增大声音的响度 C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度 【答案】B 【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分 【解析】【解答】许多老师上课时都会利用扩音器进行讲课，是提高声音的响度。不能改变声音的音调，音色和传播速度。扩音器的作用是把音量放大了，让声音传得更远，声音经过扩音器后响度变大。 故答案为：B。 【分析】声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 2．（2021八上·密山期末）小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（　　） A．响度 B．振幅 C．音色 D．音调 【答案】D 【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分 【解析】【解答】调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调。 故答案为：D。 【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 3．（2021八上·钦北期末）小组合作学习时，老师对晓理说“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”这是提醒晓理要控制声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 【答案】C 【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分 【解析】【解答】“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”是指声音的强弱，即声音的响度要小，ABD不符合题意，C符合题意。 故答案为：C。 【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 4．（2021八上·罗湖期末）为庆祝建党100周年，某校在报告厅排演男女声大合唱，其中关于声音的知识，下列说法正确的是（　　） A．女生的音调高是因为女生的声带振幅大 B．合唱声传到楼下，说明气体可以传声 C．听众可通过音调分辨出不同伴奏乐器发出的声音 D．合唱使得声音的音调更高 【答案】B 【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分 【解析】【解答】A．女生的音调高是因为女生的声带振动频率快，A不符合题意； B．合唱声音通过空气传到楼下，说明气体可以传声，B符合题意； C．不同的乐器发出声音的音色不同，听众可通过音色分辨出不同伴奏乐器发出的声音，C不符合题意； D．合唱使得声音更响亮，使声音的响度更大，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 5．（2021八上·天河期末）“女高音”、“男低音”描述的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 【答案】B 【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分 【解析】【 ... ...