苏少版 三年级下册音乐第六单元八只小鹅 教案

八只小鹅 1、教学目标 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081577922400157792f488000d3" \l "## ) 1、以歌曲教学《八只小鹅》为重点组织艺术教学,为学生创造轻松、快乐的学习氛围。 2、创设情境,让学生在喜欢的童话故事中体验、探索、创造、实践,让学生唱一唱,跳一跳、想 一想、演一演,丰富整个艺术活动过程。 3、在简单的歌曲学习中加入变奏,使学生获得的知识得以延伸和拓展。 2学情分析 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081577922400157792f488000d3" \l "## ) 斯洛伐克民歌《八只小鹅》是江苏省编音乐教材三年级下册的教学内容。歌曲生动形象地表现了外国小朋友的农村生活情趣。歌中展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞,神采奕奕的形象,小鹅的叫声和嬉戏玩耍相结合,将歌曲推向高潮。 3重点难点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081577922400157792f488000d3" \l "## ) 教学重点:1、能用欢快活泼的声音演唱歌曲《八只小鹅》 2、会辨别“同音不同节奏”的乐句,并且能正确演唱 教学难点: 歌曲中不同走向旋律线的对比和区分 4教学准备 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081577922400157792f488000d3" \l "## )：多媒体、电子琴 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】谈话导入 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081577922400157792f488000d3" \l "## ) 1、师:快乐的音乐40分钟又开始了。今天老师要带领大家去一个非常漂亮的地方。 我们出发吧!(播放小短片) 2、师:大家知道我们到哪了吗 (农场,乡村)师:你认识他们吗 你看他们都有谁 举手回答! 师:这些小动物啊相约一起到农场里来玩耍,提到农场,怎么能少得了它们呢 (让小鹅登场) 你看,这是谁呀 从它们的体形来看它应该是 (鹅妈妈)鹅妈妈带着鹅宝宝 活动2【活动】自主先学 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081577922400157792f488000d3" \l "## ) 1、声音的感受与模仿(1) 师:谁来模仿一下小鹅摇摇摆摆的走过来的叫声 X X X X 呷 呷 呷 呷(谁来配合一下体态动作呢 ) 2、声音的感受与模仿(2) 师:鹅妈妈说:“今天天气真好,我们一起去农场玩耍吧!”如果你是小鹅,听了妈妈这样的话,你会怎么样 生:我会高兴的跳起来 师:谁来模仿一下小鹅高兴的叫起来的声音 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷(配合体态动作) 我们加上旋律之后是不是更动听了呢 听听看(教师弹琴) 我们音乐就是这么神奇,加上音高之后就更加优美动听了呢。 3、歌曲感觉引导 师:小鹅从很远的地方走过来,声音上会有什么样的变化 生:从弱到强 师:用这种感觉演唱第一句,在弱的地方身体前倾,渐强的时候慢慢挺起腰板 (尝试着 唱一唱) 活动3【活动】小组讨论 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081577922400157792f488000d3" \l "## ) 1.师:鹅妈妈带着小鹅来到了农场里 师:你来数一下,鹅妈妈一共带了几只小鹅 生:八只 师:从他们的表情看,他们高兴吗 生:开心 快乐 高高兴兴 快快活活 师:他们来干什么 生:玩耍 师:谁来把这句话表达完整 生:八只小鹅快快活活在玩耍 加上节奏说一说:X X X X X X X X X X X –(在下面练习一下) 八 只 小 鹅 快快 活活 在玩 耍 加上旋律……用说还不能表达小鹅高兴的心情,老师为这句话加上一些旋律,给它加上一些小音符,同学们按小组讨论练习一下,一会我们来唱一唱,那组来试一 ... ...