人教统编版六年级语文上册 期中模拟卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版六年级语文上册 期中模拟卷 时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： . 积累运用 一、看拼音，写词语。（8分） huā lěi dòu fu shēn yín jì ɡāo yì chóu （ ） （ ） （ ） （ ） tuí rán péi yǎnɡ qí zhì shǒu liú dàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（10分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A.风靡（mí） 擎着（qín） 鸣啭（zhuàn） 金箍棒（ɡū） B..镏金（liú） 俨然（yǎn） 矗立（chù） 迥然不同（jǒnɡ） C.陨石（yǔn） 盔甲（kuī） 金銮殿（lán） 沧海一粟（sù） D.搀扶（chān） 叉腿（chǎ） 豁开（huō） 一哄而散（hònɡ） 2.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ）。 A.大家上课时非常专心，一个个虎视眈眈地盯着黑板 B.比赛时间到了，运动员们井然有序地进入赛场 C.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课 D.他在交流会上忘乎所以地分享了自己的读书方法，我们听了很受启发 3.下列选项中，说法有误的一项是（ ）。 A.《童年》是高尔基的一部自传体小说，主人公是阿廖沙 B.《小英雄雨来》描写的是抗日战争时期的故事 C.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部日记体小说 D.《回乡偶书》是唐代诗人杜甫写的一首七言律诗 4.下列哪则标语不适合放在校园的花坛边？（ ） A.手下留情花似锦， 脚下留情草成茵。 B.树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。 C.历史是人写出来的，路是人踏出来的。 D.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5.下面《三国演义》中的经典故事情节“挥泪斩马谡”，表现了诸葛亮的什么特点？（ ） 谡自缚跪于帐前。……孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外，将斩。参军蒋琬自成都至，见武士欲斩马谡，大惊，高叫：“留人！”……须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。 A.忠心耿耿 B.英勇神武 C.神机妙算 D.不徇私情 三、按要求写句子。（6分） 1.当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，大量的水土流失了，环境也被严重污染了。（修改画线部分，要求与加点的句子构成排比句）（3分） _____ 2.情景：忘拿课本、等妈妈回家、偷玩电脑等。（任选一个情景写一段话，通过“……”“？”等标点展示人物的内心活动）（3分） _____ 四、根据积累的知识填空。（10分） 1.【古诗中有美景】《六月二十七日望湖楼醉书》中“_____，_____”描写了西湖美丽的雨后景色；《过故人庄》中“_____，_____”描写了美丽的山村风光；《春日》中“_____，_____”则具体描绘了春天的美景。 2.【诗文中有情意】《草原》中“_____，_____”赞美了蒙汉两族人民之间的深情厚谊；《七律·长征》中“_____，_____”总领全诗，表现了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 五、语文与生活。（8分） 1.近几年，全国多地的卫生部门发出倡议，推广使用公筷公勺、分餐进食。为此，状状的爸爸妈妈决定开始在家里实行分餐制，家人就餐时，都用公勺公筷从公盘里取食物，但爷爷对此颇有微词。请你以状状的身份，试着说服爷爷。（5分） 爷爷：使用公勺公筷，分开就餐，会使人与人之间的关系疏远，影响和亲友之间的感情，我觉得这样不好！ 状状：_____ _____ 2.状状想做一次演讲，呼吁人们使用公勺公筷，正确看待分餐制。下列哪些材料适合放入演讲稿中，在括号里打“√”。（3分） （1）拒绝使用一次性餐具，为保护森林、保护环境尽一份力。 （ ） （2）使用公勺公筷可降低经口、唾液传播疾病的风险。 （ ） （3）使用公勺公筷可帮助大家养成定量取餐、按需进食的习惯，减少粮食浪费。 （ ） 阅读感悟 六、阅读下列材料，完成练习。（12分） 【材料一】一千多年前古丝绸之路从 ... ...