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课件网) 歌曲《原谅我》 人教版 小学三年级 课前准备 导课部分 同学们，还记得我们在本单元学习了一首美国的儿童歌曲《噢！苏珊娜》吗？现在就让我们来一起演唱吧！ 导课部分 歌曲学唱 拥有朋友的感觉真好！轻松、快乐……但是，朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会......听一听，他们师怎么解决矛盾的？ 歌曲学唱 说说歌曲是几拍子的？ 歌曲学唱 歌曲学唱 弱起小节 歌曲学唱 弱起小节 歌曲表演 1、师伴奏，生生分小组接唱。 2、聆听伴奏，师生表演唱。 歌曲表演 请你用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。 歌曲学唱 歌词创编 请同学们分小组来创编新的歌词 结束部分 在我们的学习生活中，总少不了矛盾和误解，老师希望：当你和同学发生不愉快的事或争吵时，要勇于向对方道歉，承认自己的过错，消除误会，让一切重归于好。这样才可以使大家的友谊更加坚固！ 结束部分 谢谢大家! 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 《原谅我》教学设计 教学内容： 学唱歌曲《原谅我》 教学目标： 1、准确、流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词 2、初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律； 3、通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。 教学重点：学生能准确并有感情地演唱歌曲 教学难点： 1、掌握附点节奏，体会三拍子的强弱规律 2、注意弱起分句 教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。 教学准备：钢琴、多媒体。 教学过程： 课前准备 1、师生问好歌。 课前律动。 二、复习导入 1、师：同学们，还记得我们在本单元学习了一首美国的儿童歌曲《噢！苏珊娜》吗？现在就让我们来一起演唱吧！ 2、播放伴奏，师生演唱歌曲《噢！苏珊娜》 3、师：拥有朋友的感觉真好！轻松、快乐……但是，朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会......听一听，他们师怎么解决矛盾的？ 三、学习歌曲 1、初听歌曲 设问：说说歌曲是几拍子的？请你根据提示选择。 师范唱 说一说歌曲的第一个字出现在乐谱的什么地方？ 复习弱起小节并在歌谱中标出弱起小节的地方。 师带生感受弱起小节的演唱。 学生边听边划分乐句。 学生用手指按照乐谱上的虚线边听边划弧线，区分乐句。 唱一唱旋律谱，教师引导。 学唱歌词 聆听伴奏，生自然填词演唱。 找出容易唱错的地方进行练习。 师伴奏，生完整演唱 歌曲表演唱 师伴奏，生生分小组接唱。 聆听伴奏，师生表演唱。 请你用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。 11、创编歌词 A、学生分组讨论歌词内容，教师巡回指导。 B、请同学们展示创编好的歌词。 C、教师伴奏，各组演唱自己创编的歌词。 小结：在我们的学习生活中，总少不了矛盾和误解，老师希望：当你和同学发生不愉快的事或争吵时，要勇于向对方道歉，承认自己的过错，消除误会，让一切重归于好。这样才可以使大家的友谊更加坚固！ 12、聆听伴奏，师生完整演唱歌曲。 下课，师生再见！ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)·边 3 ... ...
