第三课 多彩的美洲 第一课时 教学内容 1、 聆听歌曲《平原，我的心》 2、 表演歌曲《拉库卡拉查》 教学目标 一、聆听《平原，我的心》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。 二、能够用较好的声音背唱歌曲《拉库卡拉查》，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 教学重点 1、 有效聆听《平原，我的心》 2、 理解和表现歌曲的情绪。 教学难点 歌曲第二部分的弱起节奏。 教学过程 一、组织教学 1、听音乐问好。 2、发声练习。 3、节奏训练。 二、新授 1、完整聆听《平原，我的心》全曲。 2、介绍音乐的作者。 3、讲解歌曲的一些历史，并引导学生去感受歌曲。 4、介绍音乐的风格与背景。 向学生介绍歌曲的音乐风格及背景，这是委内瑞拉最有代表性的歌曲之一，被誉为委内瑞拉“第二国歌“。歌曲赞颂了委内瑞拉的美丽风光，抒发了热爱祖国家乡的感情。 5、体会音乐所表达的意境。 6、了解本曲。 7、随音乐打拍子。 8、学着哼唱本课主题音乐。 三、新授歌曲《拉库卡拉查》 1、感受歌曲，熟悉旋律 师：墨西哥之旅正式开始了，由于旅途漫长，非常枯燥，我们一起来听段音乐,放松一下（放乐曲《拉库卡拉查》，领拍手） 师：你听到这段音乐后心情怎样？ 生：说说自己的感受。 师：除了拍手，你能用其他声音表现你的心情吗？（放乐曲《拉库卡拉查》） 生：自由参与节奏。 2、观看碟片，了解墨西哥的风情 师：墨西哥这个国家究竟有什么特色呢？我们一起来看看吧！（放碟片，和生坐下一起看。） 3、帮助学生学唱《拉库卡拉查》 （1）引入歌曲 出示课件：各位游客，大家好！你们非常幸运，今天是我们墨西哥一年一度的狂欢节，盛情邀请所有的游客都来参加！每年的狂欢节都有一个传统节目是《赛歌会》，由游客和当地人一起赛歌！今年比赛的歌曲是《拉库卡拉查》，请欣赏！（放歌曲《拉库卡拉查》） 师：你们听出来没有？歌曲中的人们在干什么？对！他们是在跳舞，跳的是墨西哥的一种民间舞蹈，叫拉库卡拉查。（领读歌词慢、快、重音、两句、唱歌词、歌声加动作）据说这首歌曲起源于军队，起初没有固定的歌词，歌曲传到哪个部队，哪个部队就填上各自的歌词。后来这首歌曲传到民间，并广为流传。为了能在赛歌会上赢过他们，专门到他们办事处找到了这首歌曲和歌单，我们赶快来学学。（出示课题、歌单） （2）生听教师范唱，做口型模唱，自学难点。 （3）生跟范唱学，找出不太会的地方,师生共同参与学习 （4）生跟琴轻声唱 4、学生自主处理歌曲 （1）师布置任务，小组讨论怎样唱好这首歌曲 （2）小组排练 （3）小组展示 师：我发现每个小组都齐心协力，排练得非常认真！接下来我们一起来听听哪组最有办法，唱得好听、有感情！还准备了奖品要送给表现最突出的同学！（师弹奏《拉库卡拉查》） 生：各小组展示，师生共评，说一说他们唱的哪个地方最打动你？最吸引你？最感染你？最与众不同 （奖励沙锤、铃鼓） 师：请一个小组演唱；请两个小组打擂台，对唱；再请一个小组唱，其他组用声音赞助，用眼神鼓励。全班学一学唱得好的地方，讲讲唱的时候想到了什么？用什么方法唱的？随时注意气息、口腔、情绪。 （4）有感情地演唱 师：我觉得我们已经有实力参加赛歌会了，出于礼貌，我们请当地人先唱，我们边听边学他们演唱的声音和感情，争取超过他们！（放歌曲《拉库卡拉查》） 5、全面了解墨西哥 四、教师总结： 师：今天的旅行到此结束，感谢大家的合作，为了让你们更加了解墨西哥，旅游公司赠送给你们一个小礼物，希望墨西哥之旅能给你留下美好的印象！希望你们能够成为和平的使者，把友好带到世界的每一个角落！（发放墨西哥简介资料） ... ...
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