中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动三年级上册 项目三 出谋划策一起来 任务一 摆摊商品我准备 教学设计（P32--35） 课题 任务一 摆摊商品我准备 单元 项目三 学科 劳动 年级 三年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）摆摊商品我准备；（2）摊位布置我能行；（3）商品销售共合作。本课时是本项目的第1课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：呈现了两个问题———哪些物品适合在跳蚤市场上出售呢？这些商品又该如何定价呢？（2）劳动探究：呈现了一些商品，学生需要考虑哪些商品适合在跳蚤市场出售，哪些不合适。（3）劳动加油站：呈现了设立校园跳蚤市场的一般流程。（4）劳动实践·设计：呈现了“慧慧的小组，了解原价后，结合陈旧的程度和受欢迎的程度，确定了乒乓球售价”的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（6）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。 学习目标 1．劳动观念：能够在准备摆摊商品的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．劳动能力：能够了解设立校园跳蚤市场的一般流程，掌握确定跳蚤市场商品售价的过程，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。3．劳动习惯和品质：能够初步学会与他人合作劳动，初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在准备摆摊商品的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 重点 1．能够在准备摆摊商品的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．能够了解设立校园跳蚤市场的一般流程，掌握确定跳蚤市场商品售价的过程，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。 难点 1．能够了解设立校园跳蚤市场的一般流程，掌握确定跳蚤市场商品售价的过程，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 交流导入 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，交流讨论。 学生思考问题，交流讨论。 通过交流，引出主题。 探究判断 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生根据跳蚤市场的规则，判断下列物品是否符合出售。 学生根据跳蚤市场的规则，判断下列物品是否符合出售。 通过观察、分析与思考，能够选择出适合跳蚤市场出售的商品。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和文字素材，要求学生看课件，了解设立校园跳蚤市场的一般流程。 学生看课件，了解设立校园跳蚤市场的一般流程。 能够了解设立校园跳蚤市场的一般流程。 观察学习 教师播放课件，呈现任务要求和文字素材，要求学生看课件，学习慧慧的小组准备商品和确定售价的过程。 学生看课件，学习慧慧的小组准备商品和确定售价的过程。 能够掌握确定跳蚤市场商品售价的过程，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生以小组为单位，选择出售的商品，确定售价。 学生以小组为单位，选择出售的商品，确定售价。 学以致用，能够选择小组适合跳蚤市场出售的商品，确定商品的售价。 观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看拓展视频，感受跳蚤市场的氛围。 学生观看拓展视频，感受跳蚤市场的氛围。 观看视频，感受跳蚤市场的氛围，形象直观。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
