中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 第1课《清扫社区楼道》教学设计 课题 清扫社区楼道 单元 第4单元 学科 劳动技术 年级 3年级 教材分析 《清扫社区楼道》课旨在引导学生通过真实的社区楼道清扫实践，掌握公共空间劳动的基础技能与方法，帮助学生打破 “家务之外无劳动” 的认知，建立 “劳动关联公共责任” 的观念，培养学生的合作劳动能力、公共服务意识、文明卫生习惯及服务奉献的劳动精神。 学习目标 劳动观念：关心社区事务、参与社区建设意识，理解劳动对创造美好生活的价值。劳动能力：学会与同伴合作清扫社区楼道。劳动习惯与品质：树立文明卫生意识，养成良好卫生习惯。 劳动精神：激发“创新实践”劳动精神，思考高效清洁方法，培养劳动创新意识。 重点 1.学会与同伴合作清扫社区楼道。2.树立文明卫生意识，养成良好卫生习惯。 难点 向居民宣传文明卫生知识，初步形成主动关心他人的意识和公共服务意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，说一说：生活中社区楼道里不整洁的现象会给我们带来什么困扰呢？出示：图片 （1）安全隐患：威胁人身与财产安全（2）健康危害：污染居住环境（3）生活困扰：降低居住舒适度我们应该怎么做才能让楼道变得干净又舒适呢？ 今天我们就一起来学习《清扫社区楼道》，看看怎样才能把楼道变成我们喜欢的样子。出示课题。 设疑、思考。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备1.劳动工具抹布 水桶 扫帚、簸箕 拖把我还需要的劳动工具：小铲子 、垃圾袋 、橡胶手套 、小刷子 2.问一问：和家长交流，社区楼道哪些地方是最不容易清扫的？需要哪些清扫工具呢？学生1：我发现楼道人来人往，有的人会在墙角处随手乱丢烟头。学生2：我发现社区楼道的墙壁上都是胡乱张贴的小广告，需要用工具铲除。 学生 3：我发现楼道台阶的缝隙里有很多灰尘和小石子，用扫帚很难扫出来。用小刷子把缝隙里的灰尘和小石子刷出来，再用簸箕收走。 学生 4：我发现楼道里的扶手长时间没人擦，上面有一层厚厚的灰尘，而且有些地方还黏糊糊的。 先用蘸了洗洁精水的抹布擦拭扶手，再用干净的湿抹布擦一遍，最后用干抹布擦干。 学生 5：我发现楼道转角的角落里堆积了很多废弃的纸箱、塑料袋等垃圾，空间小不好清理。 先把大的废弃物品装进垃圾袋，再用扫帚把散落的小垃圾扫进簸箕。 学生 6：我发现楼道墙壁下方靠近地面的地方，有很多小朋友用彩笔画的痕迹，擦不掉。 先在有彩笔痕迹的地方喷上清洁剂，等待几分钟后用小铲子轻轻刮，再用湿抹布擦干净。3.想一想：在劳动之前，我们一起来讨论劳动计划，应该怎样清洁社区楼道？（1）分组分工：分 3 组（每组 3-4 人，设组长），分别为墙壁清洁组（除小广告、清墙壁污渍）、地面清扫组（扫楼道地面与台阶缝隙、拖净地面）、扶手及公共设施清洁组（擦扶手与栏杆）。（2）劳动时间安排：周六 9:00-11:00，9:00 楼下集合领工具，9:10-10:30 清扫，10:30-10:50 检查收尾，11:00 集合总结。（3）清扫流程与方法 ①墙壁清洁组：2 人铲小广告（轻力防损墙），2 人湿抹布擦残留胶印（难擦蘸清洁剂），1 人检查清彩笔痕迹等污渍。②地面清扫组：2 人从楼道顶往下扫（缝隙用小刷子清），1 人簸箕收垃圾入袋，后 2 人拖把顺向拖地面（晾干）。③扶手及公共设施清洁组：2 人洗洁精水擦扶手栏杆（含缝隙），1 人干净湿抹布去残留，1 人干抹布擦干防打滑。二、实践过程（一）清扫楼道过程1.清扫地面清扫垃圾 捡拾杂物 拖地2.擦拭楼梯扶手3.清理墙壁小广告4.宣传文明卫生知识（二）安全小贴士1.清扫过程中要注意防滑，避免发生意外。2.如果遇到重物或危险物品，可以请家长帮忙。 ... ...
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