第7课 完成实验视频———生成视频文件 教学目标 1、分析视频用途和播放环境，生成相应格式的文件。 2、尝试播放视频，验证可用性。 3、尝试将视频发布在网上。 教学重点 生成视频文件。 教学难点 理解视频格式和比例的不同。 教学过程 教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习的观察、考查、反馈、调整及设计意图 导入与思考 1、视频文件的格式，播放不同格式的视频 2、引入课题。 1、观看并思考。 小组讨论交流，拼图游戏需要准备的材料，可能出现的问题。 自主探究 资料阅读 布置任务一 1、阅读33页、35页资料，了解视频的常用格式及比例，确定视频的用途。 巡视课堂，发现问题。 明确任务要求。 1、仔细阅读资料，小组讨论交流。 2、完成学案上的问题“我的实验视频的用途是：”。 阶段小结 1、说一说实验视频的用途。 合作探究 布置任务二 阅读并讨论教材P34页内容，完成以下操作： 1、按照要求输出视频。（注意：碎片之间要留有空隙） 在学生操作时，巡视课堂，发现问题。 明确任务要求。 按任务要求合作完成操作。 阶段小结 1、学生演示讲解操作方法 2、演示讲解学生未学会的操作。 实践与创新 布置任务三 基础任务：熟练掌握本节课的各项操作。 提高任务： 1、将视频发布到网络上。（建议在学案列出详细操作步骤或者制作一个操作视频。） 明确任务要求。 按任务要求完成操作。 课堂小结 1、展示点评学生的作品。 2、学生谈本节课的收获。 课后反思
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