(考试时间:150分钟,满分:150分) 2013.11.5 一、积累与运用(30分) 1.根据注音写出汉字并给加点字注音,要求书写工整、规范、美观。(4分) 古人勤学苦读,有例可援。“头悬梁”“锥刺股”“záo( )壁偷光”“囊yíng( )映雪”等故事家喻户晓。有的人“黄卷青灯”, yí( )然自得;有的人“昼耕夜诵”,苦心孤诣;有的人“朝经暮史”,心无旁wù( );有的人“手不释卷”,潜心贯注。很多人因此成了名垂青史的“鸿儒硕学”。 2.下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分) A.晓雪的《关于散文〈白鹭〉》是一篇独具匠心的评论。 B.关于勤奋,古人的教导多得很,韩文公说:“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。” C.“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。 D.母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人。 3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是(2分) ( ) A.日本政府理直气壮地决定购买钓鱼岛,妄想将钓鱼岛“收归国有”,这些举动极大伤害了中国人民的感情。 B.我把墙上的尘土先用抹布擦掉,才把这幅画挂上的。 C.看到她的照片,我便想起了当年我们一起同窗共读。 D.该如何处理这些问题呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。 4.按课文内容填空。(8分,①———题每题1分,第⑤、⑥题每题2分) ① _____ _____,来者犹可追。 ②_____,君子好逑。 ③粉骨碎身浑不怕,_____。 ④ _____ _____,恒兀兀以穷年。 ⑤ 然而我又不愿意他们因为要一气,_____ _____,也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活, 。 ⑥《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣的句子是: _____ _____, 。 5.名著阅读。(6分) 皇帝断定我是淹死了,而敌人的舰队正杀气腾腾地大举进逼。可是他很快就放心了。我越往前走,海峡也就越浅。不多一会儿,我已经走近海岸,到了可以听到喊声的地方,我用手举着拖来的舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利立浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽的恭维,当场封我为“那达克”,这是他们最尊贵的爵位。 (1)选段出自 ,作家 。(2分) (2)这位“伟大的君王”为什么对我有“说不尽的恭维”?根据作品内容作简要说明。(2分) (3)利立浦特国与不来夫斯古国的战争起因是什么?作者借此讽刺什么?(2分) 6.专题与语文实践活动。(8分) 本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动,请根据掌握的知识回答以下问题: (1)【诗海撷趣】阅读诗句,结合所学地理知识,探究蕴含的物候规律。(2分) [诗句]“一山有四季,十里不同天。”(CCTV远方的家《北纬30度中国行》黄山解说词) [我的解释] 【实践探究】今年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性,某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后,联系有关知识,你认为在维护自然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?(3分) 【口语交际】你的同学袁方认为在科技发达的今天,依靠谚语来识天气根本没必要,你该怎样劝说他打消这种念头呢?(3分) 二、阅读理解(60分) (一)古诗词阅读(6分) 7.阅读欧阳修的《蝶恋花》,完成后面三道题目。 庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 (1)下列与本诗描述的季节相同的一项是( )(2分) A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C.杨华榆荚无才思,惟解漫天作雪飞 D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 (2)本词颇有意境,请从“深”、“堆”二字中任选一字进行赏析。(2分) _____ _ (3)“泪眼问 ... ...
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