中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元语文园地 教案 教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟 教学目标 学习、交流做课堂笔记的方法。通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲。学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚、讲准确。理解并积累一些与艺术有关的成语。 核心素养目标 文化自信：了解中国传统文化，理解并积累一些与艺术有关的成语。思维能力：能够对写得不清楚的说明书进行修改。语言能力：学习运用准确的说明语言。审美创造：理解、积累有关艺术之美的四字词语。 教学内容 学习、交流做课堂笔记的方法。通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲。学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚、讲准确。理解并积累一些与艺术有关的成语。 教学重难点 学习运用准确的说明语言。理解并积累与艺术有关的四字词语。 学具准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。二、交流平台本次“交流平台”要求大家学习做课堂笔记，培养良好的学习习惯，帮助记忆，促进思考。如何做课堂笔记呢 课堂上老师讲的重要内容、学习中有疑问需要思考解决的地方、听课时自己的想法等，都可以记录下来。这样做，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。 比如，记录课堂上老师讲开国大典进行的顺序，可以帮助我们条理清晰地理解课文的主要内容;记录课文《月光曲》中有疑问的地方，通过查找资料进行求证，可以让我们养成善于质疑、勇于求真的习惯;记录学习中的心得体会，可以让我们学会思考……三、词句段运用日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身本题要求我们了解一些关于我国传统文化的基本知识，并知道日常生活中使用的一些词语，就是从戏曲中演化而来的。 【亮相】①戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势。②比喻公开表示态度，亮明观点。③比喻公开露面或表演。【行当】①行业。②戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、且、净争、丑。【压轴】原本是戏曲名词，压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。【行头】①演员在演出时所用的道具及所穿的服装。②泛指服装（含诙谐意）。【跑龙套】原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。【唱白脸】京剧等戏剧中为反面角色化装成的脸谱，后指扮演反面角色。【花架子】①指花哨而不实用的武术动作。②比喻外表好看但缺少实用价值的东西。也指开式主义的做法。【对台戏】旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的行动。【粉墨登场】原指演员化妆上台演戏。今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。【字正腔圆】形容吐字准确，唱腔圆熟。【有板有眼】比喻言语行动有条不紊或章法。【科班出身】科班，旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教学组织。后用来比喻具有受过正规教育或训练的资格。 ①我在挨批评的时候，爸爸唱白脸，批得我一无是处;妈妈出来唱红脸，让我心里感到无比温暖。②我们班的节目是本次文艺演出的压轴戏。该我们登台亮相了，同学们唱得有板有眼，字正腔圆，赢得了观看演出的家长们的阵阵喝彩声。一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。①图中小台灯的支柱从灯罩中间穿过，这是个错误。②制作说明书的第3条“把铅丝的 ... ...
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