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课件网) 2022年课标：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 没有科学的理论就没有成功的革命 视频导入：国际共运群星闪耀的伟大时代 中物理 “他的思想威名远播，遍布世界上任何一个角落，……曾几何时，他的思想在蒙古国甚至能轻易击垮人们对成吉思汗的崇拜。 而在中国，拥有2000多年传承的孔子思想也不得不在他面前黯然失色。” 1999年英国BBC电台，通过网络投票，选出了千年以来的最伟大思想家，当选者是…… 马克思 1999年，英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选“千年第一思想家”，马克思位居第一。 ①老挝人民民主共和国 ②柬埔寨人民共和国 ⑤也门民主人民共和国 ④阿富汗民主共和国 ⑥埃塞俄比亚人民民主共和国 ⑦莫桑比克人民共和国 ⑨刚果人民共和国 ⑩安哥拉人民共和国 ③索马里民主共和国 ⑧贝宁人民共和国 马克思主义的世界影响 宪法自认社会主义： 葡萄牙共和国 印度共和国 孟加拉人民共和国 尼泊尔联邦民主共和国 斯里兰卡民主社会主义共和国 坦桑尼亚联合共和国 圭亚那合作共和国 尼加拉瓜共和国 1、立足史料实证，掌握马克思主义诞生的条件，时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动；（时空观念、史料实证） 2、立足历史解释，知道《共产党宣言》的发表时间，理解其内容，掌握其意义；（历史解释） 3、立足史料实证与唯物史观，了解第一国际成立和巴黎公社建立的史实，认识巴黎公社政权性质和历史影响。知道巴黎公社是马克思主义的伟大实践；（史料实证、唯物史观） 4. 立足家国情怀，通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义的教学，感受马克思、恩格斯为探求真理不懈努力的精神；逐步树立起坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。（家国情怀） 培养学科核心素养，落实立德树人目标 核心素养 一、马克思与恩格斯 1、青年马克思： 青年时代的马克思 （1）出生： 1818年 德国特里尔 律师家庭 （2）学习阶段： （3）早期活动： 多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府→遭禁→转赴法国。 ①中学：立志为全人类的幸福贡献力量。 ②大学：广泛涉猎、研究理论。 教学视频：马克思早期革命活动 2、青年恩格斯： 青年时代的恩格斯 （1）出生： 1820 德国巴门 工厂主家庭 （2）中学毕业： （3）早期活动： ①柏林服兵役； ②柏林大学旁听。 进入商行+自学知识 德国报纸报道恩格斯诞生的城市 教学视频：恩格斯早期革命活动 3、共同奋斗： 马克思、恩格斯同工人交谈 马克思恩格斯在一起工作 恩格斯和工人在一起 马克思恩格斯在研究理论 第三次会晤 与工人交谈 4、出版著作： 《资本论》、《共产党宣言》 正在写作的马克思 5、马克思主义诞生的条件： (1)经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展→矛盾凸显； (2)阶级基础：工人阶级壮大，工人运动兴起； 捣毁机器：把机器视为贫困的根源 德意志西里西亚纺织工人起义 英国宪章运动 法国里昂工人两次起义 相关史事 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争,工人运动在欧洲蓬勃兴起。法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。 (3)理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法 空想社会主义； (4)主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究。 傅立叶 欧文 圣 ... ...
