2022-2023学年秋季学期 《民族传统项目--四人板鞋》单元教学计划+课时教案(表格式)

《民族传统项目--四人板鞋》单元教学计划 指导思想 本节课以新课程标准为出发点，坚持“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，注重激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位。通过学习民族民间体育———四人板鞋，让学生充分了解板鞋竞速的起源与发展，根据学生的心理和生理特点，寓教于乐，让学生在学习的过程中真正体验到运动的快乐，使学生在体育活动中主动、探究、合作学习，促进健康，培养学生团队合作意识。 单元目标 知识技能学习目标：通过教学使大部分学生初步掌握四人板鞋运动动作技术的方法。体能素质锻炼目标：通过板鞋练习，提高学生的灵敏、协调、耐力及力量等身体素质。情感品格培养目标：培养学生勇于挑战、团结协作的精神，增强民族自豪感与责任感。 学情分析 本课的教学对象是水平四九年级的学生，中学生正处于生长发育旺盛时期，与他人交往的意识和愿望强烈，具有较强的求知欲，对于自主、探究、合作学习有一定的兴趣。因此，在本节课中，通过教师的讲解和同学的大胆尝试练习，化解部分学生的恐惧心理，让他们体验交往的乐趣，探究的乐趣、体验参与学习的乐趣，培养团队合作意识。 课次 教学内容 教学目标 教学重、难点 主要教学策略及注意事事项 1 1.自主性探索阶段：学生根据展板内容进行自主学习一一开着火车去拉萨2.体能练习:灵敏和协调练习。 知识技能学习目标：通过教学使95%的学生初步掌握四人板鞋民族项目的特点。体能素质锻炼目标：提高学生的灵敏、协调、耐力及力量等身体素质。情感品格培养目标：培养学生勇于挑战、团结协作的精神，增强民族自豪感与责任感。 教学重点：培养学生善于思考.观察习惯。教学难点：步调一致快速走及转弯顺 畅。 主要教学策略：一是鼓励引导学生，大胆尝试，使学生产生活动的情绪，唤起学生的情感思维；二是初步掌握四人板鞋运动动作技术方法；三是教师多鼓励让学生自主学习；注意事项：反复强调安全的重要性，提高学生安全意识。 2 导学实践阶段--勇往直入一通关卡 知识技能学习目标：通过教学使大部分学生初步掌握四人板鞋动作要领。体能素质锻炼目标：提高学生的灵敏、协调、耐力等身体素质。情感品格培养目标：培养学生勇于挑战、团结协作的精神，增强民族自豪感与责任感。 教学重点：让学生从徒手练习到上板练习，从原地踏步到行走，从慢走到快走再到小跑，教学难点：掌握四人板鞋动作要领 主要教学策略：1.为了激发学生学习兴趣，教师采用介绍板鞋竞速起源与发展、等导入方式；2.运用启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、循序渐进法、评价法等教学方法。注意事项：练习的过程中，组与组之间保持2.44米以上的距离，提醒竞速时不能变道，避免碰撞。 3 体验乐趣阶段体能练习：锻炼下肢力量及协调性。 知识技能学习目标：进一步巩固四人板鞋的基本技术动作要领。体能素质锻炼目标：锻炼下肢力量及协调性等身体素质。情感品格培养目标：让学生在活跃欢快的气氛中熟练技术动作，培养学生团结协作的品质 教学重点：进一步巩固四人板鞋的基本技术动作要领。教学难点：熟练四人板鞋技术动作 主要教学策略：1.通过游戏一无敌风火轮进一步巩固板鞋的基本技术动作要领；2、锻炼下肢力量及协调性，还培养学生团结协作的品质。注意事项：在练习的过程中，组与组之间保持2.44米以上的距离，提醒竞速时不能变道，避免碰撞。 考核标准 1.能培养学生协调性和团队协作能力，激发学生学习兴趣；2.能熟练掌握四人板鞋的技术动作要领；3.能在教学过程中能积极的进行展示；4.能主动帮助学生；5.能愉快地与同学相互配合，正确对待表扬和批评； 安全保障 课前了解学生的身体状况及检查上课场地与器材；准备活动做充分，在课的开始部分进行安全教育；在学习和练习的过程中 ... ...