一年级上册音乐教案第四单元 欣赏 水族馆人教版

一年级上册第四单元欣赏教学《水族馆》 教学目标： 通过听赏《水族馆》，感受乐曲所描写的水底世界的奇妙幻境，培养学生聆听音乐的好习惯，同时树立爱护小动物的意识。 通过听、讲、看、创等方法，启发学生积极地表达出自己的感受，培养学生的音乐感受力以及对音乐的想象力，并用动作来表现海底动植物的形象。 通过模仿、体验等方法，引导学生听辨乐器的音色，并感受音的长短、强弱、快慢对音乐形象的影响。 教学重难点： 听辨乐器的音色，熟悉乐曲中的音乐主题，感受音乐中不同音色乐器所描绘的各种动植物轻盈、透亮、随波荡漾的形态。 体会主题旋律的特点，并运用各种形式进行表现。 教学用具：钢琴、多媒体、教具等。 教学过程： 组织教学，情景创设。 师生问好，组织教学 谈话法导入： 师：小朋友们，老师听说，动物园要召开运动会啦~不知道都来了哪些小动物呢，我们一起去看一看吧！ 师：请竖起你们的小耳朵，认真听，谁第一个来的呢？（狮子/老虎）你是怎么听出来的？能模仿它的动作吗？ 师：让我们有请下一位小动物吧！（猴子/袋鼠/兔子等）你是怎么听出来的？能模仿它的动作吗？ 师：接下来让我们仔细听一听，这是谁来了呢？（小鱼）咦？小鱼是怎么来的啊，它怎么会来这里？让我们来问一问........（引出标题《水族馆》） 新课教学 1、初听全曲：初步感受乐曲所描绘的水中世界以及水族在水中自由地游来游去的形象。 师：小鱼的好朋友都来迎接它回家啦，让我们安静地听一听，都有哪些朋友呢？你能不能模仿一下呢？ 2、复听乐曲：乐曲的力度和速度是怎样的？ 3、聆听乐曲第一部分： （1）聆听小鱼和它的朋友出现了几次？ （2）聆听水草是什么时候出现的，随着水草的样子舞动 （3）模仿小动物的动作，并模仿水草飘动的样子。 4、听辨主奏乐器：水浪波动的声音是什么乐器演奏出来的？ 5、介绍钢琴（微课）。 6、聆听乐曲第二部分：下面让我们继续聆听乐曲第二段，除了小鱼和它的朋友们，你还听到了什么？可以用动作表现出来吗？ 合作表演《水族馆》 拓展：爱护小动物主题 课堂小结： 请爱护小动物，不要让人类成为地球上最后一个物种！