课件编号13703706

第14课 文艺复兴运动 课件(22张PPT)

日期:2024-06-24 科目:历史 类型:初中课件 查看:50次 大小:44627314Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
14课,文艺复兴,运动,课件,22张,PPT
  • cover
(课件网) 1.14世纪,西欧出现了新的生产和经营方式分别是? 农业,租地农场;手工业,手工工场 复习背诵 2.租地农场和手工工场的特点分别是? 租地农场,土地集中,雇佣劳动,生产面向市场;手工工场,雇佣劳动,生产面向市场,集中生产、分工协作、生产效率高。 3.14世纪以后,西欧社会结构的变动体现在农村和城市分别是? 农村,富裕农民和骑士控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量;城市,市民阶层政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。 4.14世纪,西欧新的生产经营方式带来的影响? 土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 第十四课 文艺复兴运动 课标要求:通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品,如《神曲》、莎士比亚的戏剧,初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 部编版九年级上册 第五单元 材料一 中世纪时,教会根据《圣经》向世人宣传应该抛弃尘世的财产,财产越多离上帝越远,只有守贫才能接近上帝,由于商业是以盈利为目的,所以在中世纪教会对商业历来不赞一词。 一、背景 材料二 14-15世纪的西欧,经商似乎成了人们崇尚的一种积业,积累更多的货币成了当时社会的一种强烈的追求......伴随着西欧商品货币经济发展的大潮,“以人为本”“以现实为重”这一人文主义的核心思想,更是他们在经商实践中乐于接受的。 一摘自张椿年《意大利文艺复兴时期财富观念的变化》等 根本原因:工商业的发展和资本主义萌芽的出现,新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 古希腊智者派:普罗泰戈拉 “人是万物的尺度” 二、核心思想 人文主义:以人为中心,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活 三、方式 方式:采取复兴古希腊罗马文化的方式 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ———摘编自吴于廑、齐世荣主编,刘祚昌、王觉非分卷主编《世界史·近代史编》(上卷) 实质:资产阶级的思想解放运动 四、文艺复兴的实质 表面上看是欧洲先进知识分子复兴古代希腊罗马文化的运动,但它不是单纯地复兴古典文化,而是反封建的新文化的创造,具有鲜明的时代精神。文艺复兴是对古代希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展,是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 五、性质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 威尼斯 六、时间、发源地 佛罗伦萨 意大利出现了资本主义萌芽; 较多的保留了希腊、罗马的古典文化。 14世纪中叶 意大利 (意大利)那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级……要求物质享受和优美的艺术欣赏......这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。 ———李纯武《简明世界通史》 七、最早出现在意大利的原因 恩格斯:文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 时势呼唤英雄 英雄成就时代 但丁 莎士比亚 薄伽丘 拉斐尔 达芬奇 彼特拉克 文学 三杰 美术 三杰 米开朗基罗 但丁 八、文艺复兴代表人物 代表人物 国别 地位 代表作 但丁 达·芬奇 莎士比亚 文艺复兴的先驱; “文学三杰”之一 “美术三杰”之一 著名文学艺术家 《神曲》 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 阅读课本P66--68,完成下表 意大利 意大利 英国 文艺复兴代表人物———先驱但丁 他是中世纪的最后一位诗人, 同时又是新时代 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~