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课件网) 今昔圆明园 写作背景？ 本文创作于1979年岁末，时值党的改革开放的号召如春雷般在神州大地回响。因而，本篇的主旨带有鲜明的时代性，号召每一个有志之士都投入到时代的大变革和百废待兴的建设潮流之中。 作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，并通过画面蕴涵的意象，传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。 宗璞，女，散文家、小说家。生于北京，1951年毕业于清华大学外文系，编辑主要作品有：《弦上的梦》（获1978年全国优秀短篇小奖），《三生石》（获第一届全国优秀中篇小说奖，童话《总鳍鱼的故事》（获首届全国优秀儿童文学。《东藏记》获茅盾文学奖。 走近作者 字词积累 红体字注音 海藻 甲胄 远瀛观 嗫嚅 绮辉 窸窣 迤逦 zǎo zhòu yíng niè rú qǐ xī sū yǐ lǐ 甲胄: 奇耻大辱: 嗫嚅: 理直气壮: 凭吊: 课文中指铠甲和头盔 极大的耻辱 形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子 理由充分，因而说话有气势。 对着遗迹怀念旧事 全文可分四个部分： 一、（1—3）对圆明园废墟的整体描绘。 二、（4—10）直抒胸臆，号召人们留下来，改造这凝固的历史。 三、（11—20）通过“我”与年轻人的对话，向全社会发出召唤。 四、（21—22）篇末点题，表明全文主旨。 整体感知：请找出本文的文眼，思考它在文章中的作用。 明确文眼：为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住这废墟的召唤。 作用：本文篇末点题，表明写作目的和主旨。 整体感知：作者是什么季节来到圆明园凭吊的？面对废墟，作者是怎样的情感态度？ 明确：冬日，心情沉重，仔细品味作者在语言文字中的情感态度，我们发现，面对废墟，作者心情是沉重、惆怅和充满忧患的。 我们从哪里读出了作者的这种情感呢？试找出相关文字分析。 营造了一种寂寥、清冷的氛围， 描绘出圆明园荒凉衰败的景象，表达了作者内心的惆怅和忧患。 斜阳、残月、干皱的田地、断石残碑、凄冷的荷塘 A第1段：冬日的斜阳无力地照在这一片田野上，刚是下午，清华气象台上边的天空，已显出月芽儿的轮廓。顺着近年修的柏油路，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬，这里那里，点缀着断石残碑。右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。 B第2段：在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。 体会这句话用了什么修辞？描绘出的是什么景象？ 这段话一共有四个比喻。生动形象地描绘出这一带建筑遗址的荒凉景象，给人以深刻的印象。 C第2段：但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。 思考：这句话用了什么修辞？多哪里看出来？怎样理解？ 拟人的手法表现了这永不变化的废墟，使人感到历史似乎在这里停滞了，凝固了。其中蕴含着作者对更新变革的渴望。 D第5段：路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任罢。 思考：这句话用了什么修辞？从哪里看出来？表现了什么？ 用拟人手法，以大石龟和石碑的关系，表现出作者沉重的社会责任感。 强烈地感受到作者不满历史的停滞，希望变革的情绪。 E第2段：远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得西周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。 阅读这个句子，体会其中的情感。想想你从哪里感受到的？ “鸦噪”与“寒鸦万点”分别从听觉、视觉角度进行描写，与暮色下的废墟形成对比，突出了作者的心情变化。 “粉红”“娇红”“蓝”这些字眼可见废墟空旷寂寥 ... ...
