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课件网) 3.4.1 相似三角形的判定(1) 湘教版九年级上册 教学目标 1. 能探究得出“平行于三角形一边的直线与其他两边相交， 截得的三角形与原三角形相似”的结论. 2. 能准确理解两个三角形相似的条件，为以后学习相似三 角形的判定定理打下基础. 3. 能根据上述结论，利用平行线证明两个三角形相似. 4. 锻炼看图能力，发展逻辑思维能力和几何语言表达能力. 温故知新 1. 什么叫作全等三角形？全等三角形有什么性质？ 经过图形变换，能够完全重合的两个三角形叫作全等三 角形.全等三角形的对应角相等，对应边也相等. SAS、ASA、AAS、SSS.对于直角三角形的判定还有“HL”定理. 2. 三角形全等的判定定理有哪些？ 温故知新 3. 什么叫作相似三角形？什么叫作相似三角形的相似比？ 三个角对应相等，且三条边应边成比例的两个三角形叫作相似三角形.相似三角形的对应边的比叫作相比. 4. 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段 .平行于三角形一边的直线截其他两边，所得的 成比例. 成比例 对应线段 温故知新 在八年级上册，我们已经探讨了两个三角形全等的条件，下面我们来探讨两个三角形相似的条件.为了研究满足什么条件的两个三角形相似，我们先来研究下述问题. 新知讲解 如图3-14，在△ABC中，D为AB上任意一点.过点D作BC的平行线DE，交AC于点E. 动脑筋 (1) △ADE与△ABC的三个角相等吗？ (2) 分别度量△ADE与△ABC的边长，它们的边长是否对应成比例？ (3) △ADE与△ABC之间有什么关系？平行移动DE的位置，你的结论还成立吗？ 图3-14 新知讲解 我发现只要DE∥BC，那么△ADE与△ABC是相似的. 如何证明△ADE∽△ABC呢？ 根据相似三角形的定义，我们需要证明这两个三角形的三个角对应相等且三条边成比例.上述图中DE∥BC满足说明两个三角形相似的条件吗？ 新知讲解 下面我们来证明： 在△ADE与△ABC中，∠A=∠A. ∴ ∠ADE=∠B，∠AED=∠C. ∵ DE∥BC， 如图，过点D作DF∥AC，交BC于点F. ∵ DE∥BC， DF∥AC， ∴ 新知讲解 ∵ 四边形DFCE为平行四边形， ∴ ∴ △ADE ∽△ABC. ∴ DE=FC. 新知讲解 由此得到如下结论： 平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的三角形与原三角形相似. 例题教学 例1 如图3-16，在△ABC中，已知点D，E分别是AB，AC边的中点. 求证：△ADE∽△ABC. 图3-16 A B C D E 分析 要证△ADE∽△ABC，根据上述结论，只需证明DE∥BC. 例题教学 证明 ∵点D，E分别是AB，AC边的中点， ∴ DE∥BC. 例1 如图3-16，在△ABC中，已知点D，E分别是AB，AC边的中点. 求证：△ADE∽△ABC. ∴ △ADE∽△ABC. 例题教学 思路 先证△ADE≌△CFE，再证△ADE∽△ABC， 即可证△CFE∽△ABC. 例2 如图3-17，点D为△ABC的边AB的中点，过点D作DE∥BC，交边AC于点E.延长DE至点F，使DE=EF. 求证：△CFE∽△ABC. 例题教学 证明 ∵点D，E分别是AB，AC边的中点， ∴ AE=CE. ∴ △ADE≌△CFE. 图3-17 A B C D E F 又 DE=EF，∠AED=∠CEF. ∵ DE∥BC. ∴ △ADE∽△ABC. ∴ △CFE∽△ABC. 课堂总结 1、用平行线判定三角形相似的依据是什么？ 平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的三 角形与原三角形相似. 2、判定两个三角形相似的条件是什么？ 通过平移、旋转、轴反射等图形变换，如果能把两个三角形一个角的顶点及两边重合，而另一边恰好平行，那么这两个三角形相似. 课堂练习 1. 如图，在△ABC中，DE∥BC，AD∶AB=1∶3，BC=12， 则DE的长是（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 B 解析：根据“平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的三角形与原三角形相似”，可得△ADE∽△ABC.再根据相似三角形的性质列出比例式，即可求出DE的长. A B C D E 课堂练习 2. (易错题)如图，在△ABC中 ... ...
