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课件网) 教育部审定人教版九年级上册 世界历史 图片对比 古希腊 公元前5世纪 文艺复兴1502年左右 对比这组雕塑，你有何感受？ 这组雕塑创作时间相差2000年，后者是对前者的简单模仿复制吗？文艺复兴是不是对两千年前希腊罗马文化的简单复制？ 图片对比 中世纪时期圣母 文艺复兴时期圣母 对比这组圣母像，你有何感受？ 人性的呼唤 教育部审定人教版九年级上册第五单元走向近代 第14课 用艺术唤醒人性 ———文艺复兴运动 【课程标准】 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 一、探文艺复兴兴起之因 ———兴起原因 一、探文艺复兴兴起之因———兴起原因 原因分析 时间： 发源地： 意大利位于传统的东西方商道———丝绸之路的欧洲端，大量东西方商品汇聚于此，促进商品经济的繁荣 14世纪中期 意大利 一、探文艺复兴兴起之因———兴起原因 兴起原因 史料研读 文艺复兴运动最早发生于意大利，其原因是：首先，意大利半岛较早萌发了资本主义经济。其次，意大利是古代希腊罗马文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗迹，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。第三，拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人入侵占领后，许多学者逃到意大利，带入了许多古代希腊罗马的文化典籍，这其中有许多是意大利文手抄稿，他们还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊罗马文化的研究。 ———练习册89页 依据材料和课第一段，分析文艺复兴在意大利兴起的原因有哪些？ 经济根源： 阶级基础： 文化基础 资本主义萌芽的产生 新生的资产阶级不满教会的精神控制(课本） 保留大量古希腊罗马文化，大量学者汇聚意大利 由此，可以得出什么认识？ 社会存在决定社会意识 二、赏文艺复兴巨人之作 ———代表人物及作品 二、赏文艺复兴巨人之作———代表人物及作品 表格梳理 巨人 时间 国家 作品 地位（称号） 但丁 达·芬奇 莎士比亚 14世纪 意大利 长篇诗作《神曲》 15世纪 意大利 绘画《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 文艺复兴的先驱 博学多才，思想深邃， 把科学和艺术相结合 16世纪 英国 戏剧《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 英国文艺复兴时期著名戏剧家 二、赏文艺复兴巨人之作———代表人物及作品 文艺先驱 但丁（1265-1321） “他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。— 恩格斯 相关史实 在但丁笔下，地狱像一个大漏斗，共9层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。如第9层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬犹大及其他罪人。炼狱用来惩罚轻罪者，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。 但丁想要借《神曲》表达什么？ 揭露教会腐朽黑暗，表达市民的情感和理想 二、赏文艺复兴巨人之作———代表人物及作品 文艺先驱 但丁（1265-1321） 但丁名言 神圣的种子不落在家族而落在个人身上。 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 走自己的路，让别人去说吧！ 以上名言表达了什么？ 《神曲》是一部集中世纪哲学、神学和艺术之大作，是近代黎明的序曲。—《西方文化之路》 1.强调人的价值，通过自己的努力可以改变家族命运 2.强调人的尊严，知识和美德是人和动物的区别 3.强调人的自我，坚持自我，把握自己人生的命运 二、赏文艺复兴巨人之作———代表人物及作品 文学三杰 但丁 彼特拉克 薄伽丘 名言赏析 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地报在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。———彼特拉克 三位文学家，高举“以 ... ...
