2023届高考语文复习专题★★解读高考评价体系 提升学校教学质量 课件(共65张PPT)

(课件网) 解读高考评价体系 提升学校教学质量 2023届高考语文复习专题★★ 人文底蕴 科学精神 学会学习 健康生活 责任担当 实践创新 全面发展的人 文化基础 社会参与 自主发展 中国学生发展核心素养体系总框架 自主发展 重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。 自主发展 自主发展 自我管理 自我控制 自我超越 自我认识与悦纳 “自主发展”素养的三大本质 学会学习 我擅长学习什么？在学习中我有哪些方面不足？我的学习风格是怎样的？ 健康生活 我适合怎样的体育运动？我的体质是怎样的？我适合的饮食方案是怎样的 自我认识 自我控制 自我超越 健康生活 学会学习 教育的本质是有目的地培养人的社会活动。 教 “自主发展”素养提升的关键点 他人管理 自我管理 主体教育 社会参与 重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。 社会参与 社会参与 社会责任感 实践育人 创造育人 社会参与的三大本质 价值观选择 社会主义 核心价值观 体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 “核心价值观”形成机制的演变 “社会参与”素养提升的关键点 社区服务与社会实践和研究型课程学习 文化基础 重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。 文化基础 文化基础 基础 实现科学育人 自主发展 社会参与 文化基础 核心素养作为基础素养： 指导学校教育进行课程统整：坚守基础！ 核心 素养 学生发展核心素养，是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。 核心素养是知识、能力和情感、态度、价值观等的综合表现。 核心素养作为综合表现： 指导学校教育进行教学创新！ 课例: 伟大的悲剧 教学目标 1. 学习快速浏览课文的方法，梳理悲剧故事。 2. 能结合传记文学特点 ，理解“伟大的悲剧”的内涵。 课例: 伟大的悲剧 教学过程 原过程 英国作家萧伯纳说：人生有两个悲剧，一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。 如果当踌躇满志遭遇万念俱灰，又会产生怎样的结局呢？ 今天我们就来学习茨威格的《伟大的悲剧》（板书标题）请同学们齐读本课的学习目标（幻灯片展示） 一、梳理悲剧故事 二、读“日记”解“悲情”知“伟大” 三、合作探究，读第3、4则日记 四、师深情总结 课例: 伟大的悲剧 教学目标 原目标 核心素养下的目标 1. 学习快速浏览课文的方法，梳理悲剧故事。 2. 能结合传记文学特点 ，理解“伟大的悲剧”的内涵。 1.带着好奇的心情去迅速浏览课文，并提炼出本故事的主要情节，自信地介绍给大家； 2.怀着崇敬的心情品读文中的语言文字，感受语言文字表达的美，并结合文字的阅读深化对故事的理解； 3.用批判式思维来重新拷问“伟大”的内涵，思考人生价值观。 课例: 伟大的悲剧 教学过程 新过程 聊悲剧，质疑悲剧的伟大，激发阅读兴趣 一、速读知情节 （带着好奇心速读，自信概括故事情节） 二、探究悟悲情 （寻找打动自己心灵的描写状态的词句，小组合作探究，分类厘清思路，深情朗读动人心———语言、思维、审美三位一体） 三、讨论辩伟大 （拓展资料，围绕“伟大”讨论不同的价值观） 核心素养是知识、能力和 ... ...