第六 单元 课题: 语文天地 课时：第1课时 内 容 语文天地 教 学 目 标 知 识 1．抄写音节，根据要求写不同偏旁的汉字 2 .比较形近字。 3、写近义词，练习把句子写完整。 情感 教育 观察发现，掌握规律，培养进行语言文字训练的兴趣。 重点 偏旁归类，巩固同偏旁汉字。 难点 把句子补充完整，了解形近字的构字法。 方法 自主合作讨论 课 前 准 备 小黑板 教 师 活 动 学生活动 一、描红 2、介绍书写要点。 3、教师强调要点，边扮演边讲解。生描红。教师巡视。 二、抄写音节 1、认字读拼音。 2、观察发现 每个音节中都带有ü。 只有当声母是ì或 n 时，ü上才写点。 拼读音节，巩固ü上两点的省略写规测。 三、写同偏旁的汉字 1、认识偏旁：巾、衣。 2、回忆学过哪些带有这两个偏旁的汉字。 4、评议：谁写的最多。 四、比一比，口头造句 1、出示题中的四个词语。 2、读词，理解词义。 3、开动脑筋，说说近义词。 五、结束课堂，布置作业 1、找一找、写一写学过的近义词。 2、选用课时作业设计。 独立观察，谈发现。 独立动笔填写。 指明反馈， 集体交流、补充。 集体评议，动笔写近义词。 称赞（表扬） 害怕（惧怕） 快乐（愉快） 美丽（漂亮） 板书设计： 课后反思： 第六单元 课题: 语文天地 课时：第2课时 内 容 语文天地 教 学 目 标 知 识 1．练习把句子写完整。 2 .听故事，讲故事。 3、读短文， 情感 教育 培养进行语言文字训练的兴趣。 重点 练习把句子写完整。 难点 听故事，讲故事学记事。 方法 听故事，讲故事学记事。 课 前 准 备 小黑板 教 师 活 动 学生活动 一、把句子补充完整 1、出示题目。 3、汇报（答案围绕“诚实”） 二、听故事，讲故事 讲故事《狼来了》 听故事《金斧子》 读短文 （2）讲一讲短文的内容。 （3）了解瓦尼亚哭得原因。 （因为瓦尼亚说谎了。且承认了自己是说谎） 三、学记事 读学记事。 出示记事例子。 例：七月二日 晴 今天，我到超市去诳了一圈，发现里面真热闹。我买了一个书包，蓝色的，好大，能装好多书，我提出书包去收银台算帐。我和妈妈高高兴兴地回家了。 动手记一件事。 四、作业 学记一事 选用课时作业 读题目议一议 默读短文。 动手记一件事。 板书设计： 课后反思：
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