课件编号13855060

统编版高中语文必修上册 11 反对党八股——对比论证:让说理更有力(课件)(共25张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中课件 查看:59次 大小:3393552Byte 来源:二一课件通
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(课件网) Page 双击添加标题文字11 反对党八股(节选) 八股文,原是明清科举制度所规定的一种脱离实际的僵死的文体,有固定的格式和写作套路,每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成,只能从四书五经取题,内容必须用古人的语气,绝对不允许自由发挥。 党八股是指革命队伍中某些人在写文章、发表演说或者做其他宣传工作的时候,对事物不加分析,只是搬用一些革命的名词和术语,言之无物,空话连篇,同上述的八股文一样。 1942年,抗日战争正处于最艰苦的相持阶段。党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清其流毒,提高全党的马列主义水平,我们党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。 整风运动的主要内容是:反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。 【写作背景】 毛泽东做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。 《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲演。本文节选的是《反对党八股》中9─18节。 任务一 把握文章的结构和思路 《反对党八股》 条目 角度 总结 空话连篇,言之无物 文章列举的八条罪状中,前三条着重讲文章的 ,第四、五条着重讲文章的 ,第六条从责任心的角度分析 。最后两条概括党八股的 。 顺序不能打乱,因为: 装腔作势,借以吓人 无的放矢,不看对象 语言无味,像个瘪三 甲乙丙丁,开中药铺 不负责任,到处害人 流毒全党,妨害革命 传播出去,祸国殃民 1、文章主体部分列举了“党八股”的八条罪状,这八条罪状的顺序可以打乱吗?是按照什么顺序排列的? 内容 形式 根源 危害 这八条罪状是按照从表现(内容、形式)写到 根源、危害,是按照由表及里、由浅入深的 顺序,具有严密的逻辑性,符合人们认识事物的 规律。 罪状 说表现 论危害 挖根源 提办法 第二条: 装腔作势,借以吓人 装样子吓人,生怕别人驳,非常胆怯 第四条: 语言无味,像个瘪三 没和人民群众接触过,不学群众的语言 2. 文章在批判剖析每一条罪状时,基本都是按照“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的思路来论述的。按照这一思路,对第二条、第四条罪状进行分析,完成表格。 示例: 说表现 论危害 挖根源 提办法 无的放矢 不看对象 故意写人们看不懂的 起不到作用,见不到成效 不了解、不尊重对象 研究分析宣传对象 罪状 说表现 论危害 挖根源 提办法 第二条: 装腔作势,借以吓人 装样子吓人,生怕别人驳,非常胆怯 第四条: 语言无味,像个瘪三 没和人民群众接触过,不学群众的语言 2. 文章在批判剖析每一条罪状时,基本都是按照“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的思路来论述的。按照这一思路,对第二条、第四条罪状进行分析,完成表格。 妨害真理;对敌人无用, 对自己人有害 剥削阶级流氓无产者惯用的手段 讲科学、讲真理、实事求是 没几句生动的话,学生腔 文章没人看 学习语言 任务二 赏析、运用对比论证 组别 对象 对比点 观点 现状 做法 结果 1 古之圣人 今之众人 2 于其子 于其身 3 士大夫之族 巫医乐师百工之人 组别 对象 对比点 观点 现状 做法 结果 强调从师的必要性,批判耻学于师风气。 1 古之圣人 其出人远矣 从师而问 圣益圣 今之众人 下圣人远矣 耻学于师 愚益愚 2 于其子 不知句读 择师而教之 小学 于其身 不解惑 则耻师焉 大遗 3 士大夫之族 群聚而笑之 今其智乃反不能及 巫医乐师百工之人 不耻相师 对象 特征 观点 有些同志的长文章 我们的老爷们的文章 斯大林的一篇演说 有些同志在前方写长报告 马克思的《资本论》 对象 特征 观点 有些同志的长文章 我们的老爷们的文章 没什 ... ...

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