【核心素养目标】浙教版六年级上册《劳动》项目四 任务三《社区娱乐设施“我分享”》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级 项目四 任务三《社区娱乐设施“我分享”》教学设计 课题 社区娱乐设施“我分享” 任务 任务3 学科 劳动 年级 六年级 核心素养目标 劳动观念：培养社区认同感和责任感，认识服务性劳动的价值劳动能力：①能明白做好设计需要具备的品质，认识到服务性劳动的价值；②能够根据用户反馈和调查结果改进设计方案，改进后的方案合理、可操作；③向老师和同学展示小组设计方案，培养善于沟通的习惯，体现小组合作的能力。劳动习惯和品质：认识设计需要具备的品质，知道服务型劳动的价值；培养善于沟通的习惯，体现小组合作的能力。劳动精神：培养善于思考、乐于分享、热爱劳动的精神。 重点 能够根据用户反馈和调查结果改进设计方案，改进后的方案合理、可操作；条理清晰地向老师和同学展示小组设计方案。 难点 增强对社区劳动的热爱，锻炼思考能力与合作能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 任务三 社区娱乐设施“我分享”绘制出不同的设计方案，找到改进的方向，进一步优化，并与他人分享最终的创意设计。 思考交流 出示课题，导入分享创意设计的话题，激趣引思。 讲授新课 一、劳动需求一个优秀的方案设计应该具有创新性、合理性、安全性、实用性的特点。我们可以借助他人视角寻找方案的不足，并虚心调整优化。如何改进自己的方案呢？二、劳动实践·设计情景对话勤勤：慧慧，你打算如何进行方案的改进呢？慧慧：我发现方案的实用性体现不足，所以要从这个点上进行改进。1.慧慧的设计改进思路。改进方向：提升“蜂窝攀爬坡的可玩性” （1）改进思路1：将单面的蜂窝结构对称到另一边，整体设计成一个攀爬的小山，两边可以同时向上爬，也可以翻越。（2）改进思路2：蜂窝内部的黄色部分采用透明玻璃，这样可以透光，产生出很好看的光影效果；小山内部有了光会很有意思。（3）改进思路3：将部分的蜂窝模块去除，改为攀爬绳子的结构，这样有更多攀爬的路径可供选择。思考与讨论：你的改进方向是什么？你打算如何优化自己的设计？结合改进建议对方案初稿进行调整修改。如果改进建议无法融入初步方案中去，就需要进行全新的设计！师：改进设计时要在设计图上标注出结构名称、材质、尺寸、颜色、功能、使用方式等信息，便于后续制作！2.慧慧的设计改进方案。方案名称：蜂窝攀爬坡的改进设计（1）改进说明：我将改进思路融合到原来的设计中，充分利用蜂窝状结构的组合性，把原来单一的蜂窝变成了多样化的蜂窝；同时在整体造型上做了对称的设计。深化设计图（图）（2）多样化蜂窝的设计①透明蜂巢：黑边由橡胶制成，内部为半透明黄色玻璃，可以透光。凹陷的造型可以支撑身体攀爬。为正六边形，高度约为45 cm。②网状蜂巢：黑边由橡胶制成，内部由红色的尼龙绳组成。尼龙网可以脚踩或者手抓，攀爬方便。可以在内部投影出网状的光影。③实心蜂巢：黑边由橡胶制成，内部由黄色不透明塑料板组成。光无法穿过，可以在内部投出阴影效果，整体营造出光影交错的效果。请按照序号从“名称”“材质”“尺寸”“颜色”“功能”“使用方式”等方面备注，还要考虑居民的真实需求。三、劳动实践·实施为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！1.问题：观察了什么场景？如何填写观察记录表？填写过程中遇到了什么问题？（1）“百岁老人玩转健身器材”场景学生看视频，观察老人使用社区娱乐设施的场景，填写观察记录表，并记录观察和记录过程遇到的问题。（2）填写情境观察记录表情境：百岁老人使用社区娱乐设施锻炼身体记录者：xxx 记录时间：x年x月x日活动：锻炼腰侧、锻炼腹部、锻炼双手（3）填表过程遇到的问题填写观 ... ...