霓裳之舞教学设计 【教材分析】 本课属于设计.应用学习领域，在本节大课中既要凸显学生们的创新意识，又要将这种创新意识应用到现实生活中去。 【学情分析】 学生刚学过全身人物的基本画法，并且对色彩知识、装饰纹样都有所了解，这一阶段他们充满幻想富有创造力，对新事物充满探索精神。这一堂课是在基于传统服装的基础上能有所创新，在现代创新的过程中又能继承传统，学生们的兴趣和水平都能满足这一要求。 【教学内容】 一、教学目标 知识目标：基于对服饰文化的介绍，掌握唐代衣服的款式、色彩搭配和主要装饰纹样，了解现代服装的特点和起源。 技能目标：学会服装设计的基本方法，在现代服饰设计中能够适当运用唐代元素。 情感目标：通过学习、设计、制作，感受唐代服饰之美，在现代生活中传承传统！ 二、教学重难点： 重点：唐代服饰的特点 难点：在现代服饰中恰当体现唐代元素 三、教学准备： 教师：ppt课件 古代男子、女子特色服饰 唐代妆容 装饰纹样 学生：服装效果图模特 色彩工具 扎染套装 四、教学过程与方法 （一）导入环节： 新城之美 美如衣裳 （二）新授课; 1、情景模拟，初识唐朝服饰、妆容 2、唐代服装款式知多少 （1）从深衣到圆领装（深衣的两种款式，深衣到圆领装的具体改变） （2）襦裙的款式（短襦和长裙的上衣下裳制 裙子腰际提高的视觉效果 短襦的演变） （3）现代衣服款式与唐代衣服款式的对比 3、唐装色彩有讲究（根据都督夫人礼佛图、捣练图分析色彩特点） 3、装饰纹样有创新 以卷草纹为例（知识回顾 ：二方连续纹样） 4、探讨与交流 （1）唐代服饰的特点 （2）现代服饰特点 （3）现代服饰中是否可以体现唐代服饰文化元素 6、教师示范（微视频展示） 7、学生作业 （1）作业内容 （2）设计要求 8、展示与评价
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