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课件网) 2023届高考语文复习专题★★ 如何引导学生阅读 孩子要具备什么素质应对未来？ 思考： 当孩子能自信地站在讲台上向同学推荐一本书。 当孩子在听讲后能提出让人思考或引发讨论的问题。 当孩子能机智从容地回答台下同学的提问。 当孩子够与外来的客人、朋友应对自如地交谈； 当孩子常常注意整理自己的仪容。 当孩子说我们要给自己一个淡定从容的人生。 孩子有这些素质，我们会笑： 这种自信心与能力正是农村的孩子们最需要的。 良好的学习能力 取得良好成绩升学 应对未来工作挑战 良好的品格和习惯 正面的自我形象 正面的人生态度 铺垫幸福人生 我们的责任和任务是什么呢？ 培养 学生 成为 一名 有素 质的 国民 现在学校/老师培育了孩子什么？ 思考： 10多年前提出落实养成教育 课改提出一个有效的教育学模式，以小组学习为核心，以学生为中心，培养学生发现/提出问题、学生多参与、多动脑、多动手、多动口、协作完成学习任务。 12年的新课标提出“培养创新意识，独立思考，提出问题，自主学习”等教学目标 教育部门提出： 我们的任务 为国家提供高素质的公民 教育的最终任务： 考试的变革 未来的发展 社会的现象 我们做好我们 的工作没有？ 学生需要什么能力应对考试: 考查分析、解决问题的能力， 体现课改开放、创新理念 政治科目（2015年高考）: 新增的样题中，有一道以常见的交通工具“地铁” 为话题，引导学生思考生活中的现实问题。 物理考试: 试题的综合性增强，一道题可能会出现很多知识点构成的力 学综合、电磁学综合或者力电综合等问题，打破章节界限， 将各章知识进行联系与综合，构建知识间的网络和逻辑关系, 加强对物理本质的理解。 需要综合、机构知识间的逻辑关系的能力； 有思维的深度，高解题的速率和准确率。 学生需要什么能力应对考试: 语文考试： 增加阅读量，阅读文章篇幅明显变长，阅读材料字数超过2000字。样本《天坛之美》一文共有11个段落。 要求： 从不同角度和层面对文本内容或形式的体察阐发和评价 掌握重点和隐藏的意思。 基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟和阐释 学生需要什么能力应对考试: 作文考试（2014湖南卷）： 被誉为“最美乡镇干部”的某党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民奋发图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 学生需要什么能力应对考试: 能抓到短文的重点：干部的情操 干部的信念 （具备意志） 干部工作的态度 （人生的态度） 历史试卷： 增加图像史料题，10道中有2道。 考试说明中：“随着新史学的发展，各种图像史料也跻身‘史料’行列……对图像史料的解读更复杂，也更依赖方法。” 学生需要什么能力应对考试: 学生需要：解读图像的能力 分析、判断的能力 湖南卷：根据此材料写一篇作文 （2015） 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。 讨论：完成此篇作文孩子需要哪些能力？ 5分钟 应对考试，学生需要： 强的阅读能力 综合分析能力 逻辑思维能力 创新解难能力 丰富的常识 积累生活经验 学生需要什么能力应对考试: 行政人员要思考的问 ... ...
