小学四年级数学（人教版）寒假能力训练与提高15-14 一、看谁算得又对又快。 35×200＝（7000） 880÷40＝（22） 23×200＝（4600） 9300÷30＝（310） 16×300＝（4800） 1800÷20＝（90） 4500÷90＝（50） 24×40＝（960） 304＋199＝（503） 2600÷13＝（200） 1250÷50＝（25） 210×40＝（8400） 二、判断题，对的打“√”、错的打“×”。 1、线段、直线、射线都可以度量长度。（×） 2、钟面上时针与分针呈直角的时刻一定是3时。（×） 3、要想清楚地反映出全校各年级人数情况，最好选用统计表。（×） 4、梯形只有一条高。（×） 三、填空题。 1、将一张圆形的纸对折3次，得到的角是（45）度。 2、两个数相除，商是5，余数是20，除数最小是（21）。 3、下图中有（3）个平行四边形，（3）个梯形，（5）个三角形。 4、在〇填上“＞”、“＜”或“＝”： 30×180 （＞） 30×160 27×200 （=） 20×270 600×10 （＜） 10×660 23×40 （＜） 32×30 5、已知A×B=540，如果A扩大4倍，则积是（扩大4倍）；如果B缩小3倍，则积是（缩小3倍）。 6、李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（300）米。 四、用心选一选。 1、125×(8+4)×25简便运算(C) A.125×8+4×25 B.125×8×4+25×8×4 C.125×8×25+125×4×25 D.125×8×4×25 2、用放大镜去看一个角，看到的角（C）。 A、比原来的角大 B、比原来的角小 C、和原来的角一样 D、前面三种都有可能 3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（D）的长。 A、线段 B、射线 C、直线 D、垂直线段 4、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（A）。 A、梯形 B、平行四边形 C、三角形 5、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（C）。 A、大 B、小 C、一样大 D、无法比较 五、奥数专区。 1、六个自然数的平均数是7，其中前四个数的平均数是8，第4个数是11，那么后三个数的平均数是（7）。 解题思路：根据它们的平均数是7可知，它们的总数为7×6=42，又知前四个数的平均数是8，所以前四个数的总数为8×4=32，又知第4个数是11，所以前三个数的总数为32-11=21，进而得到后三个数的总数为42-21=21，最后得到后三个数的平均数为21÷3=7。 2、一列客车从甲站开往乙站，每小时行65千米，一列货车从乙站开往甲站，每小时行60千米，已知货车比客车早开出5分，两车相遇的地点距甲乙两站中点10千米，甲乙两站之间的距离是（630）千米。 http://www.21cnjy.com/ 解题思路：因为两车在相距中点10千米处相遇，所以客车比货车多行10×2=20千米，又因为货车先开出60÷60×5=5千米，因此在相同的时间内客车比货车多行20＋5=25千米，进而求出甲、乙两地间的距离为： （65＋60）×25÷（65-60）＋5 =630（千米） 六、趣味数学。 1、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买（2200）本练习本。 解题思路：根据题意，我们先求出应发的练习本数，用144×15=2160本，又因要留40本备用，所以学校应买2160+40=2200本练习本。 2、大号运动衣每套145元，小号运动衣每套128元，买大号运动衣34套，小号运动衣25套。两种运动服一共要付（8130）元钱。 解题思路：根据“总价=单价×数量”，我们先求出大号运动衣的价钱，用145×34=4930元，再求出小号运动衣的价钱，用128×25=3200元，所以两种运动服的价钱是4930+3200=8130元。 3、星期天，小林去爬山，他从山脚爬到山顶用了15分钟，从山顶原路返回山脚用了9分钟，已知小林上山的速度是60米/分。小林返回时每分钟行（100）米。 解题思路：根据“路程=速度×时间”，我们先求出从山脚到山顶的路程，用15×60=900米 ... ...
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