高一语文《我与地坛》课件

课件16张PPT。读准字音，辨清词语琉璃（liú 1í） 琉璃瓦（liú 1i wǎ） 柏油路（bǎi）柏林（bó）黄柏（bò） 窸窸窣窣（xīxī sūsū）捋须（lǚ）捋袖（luō） 晃眼（huǎng）摇晃（huàng）金晃晃（huāng） 熨斗（yùn）熨贴（yù）撅一杈（juē chà） 忍饥挨饿（ái）挨家挨户（āi）坍圮（tān pǐ) 亘古不变（gèn) 猝然（cù）淬火（cuì） 隽永（juàn）恪守（kè） 有一位正值人生黄金时期的青年，在21岁生日这天突然残废了双腿，丧失了行走能力，面对巨大的打击，他的精神几乎崩溃。这时候，有一个地点抚平了他心灵的创伤，启迪了他对生命的感悟；有一个人给了他继续生存的勇气，给了他奋发向上的力量。最终，这位初中毕业的青年成了一位著名的作家.在突然而至的人生悲剧面前，有着相当文化修养的史铁生，产生这样的信念：“我们不能指望没有困境，可我们能够不让困境扭曲我们的智慧。”他的作品带来了机体健全的作家所不能具有的抚慰人类灵魂、振奋人的精神的热力。作者：史铁生———摘自《20世纪中国作家心态史》 叩 问 生 命 读《我与地坛》———探寻史铁生的生命历程思考讨论： 1、身体残疾的史铁生为何在生活绝望、精神苦闷时不去别的地方，却偏偏去地坛？ 2、分析第一部分中的景物描写，说说地坛是如何给史铁生以启示的？给了他怎样的启示？1、身体残疾的史铁生为何在生活绝望，精神苦闷时不去别的地方，却偏偏去地坛？（1）一个身体残疾的青年，一座荒芜冷落的古园。作者与地坛产生精神上的共鸣，地坛宁静空旷，可暂时逃避，可独自思考时间和生命。 （2）地坛离我家很近，我家离地坛很近。一种缘分，一种宿命，这古园历尽沧桑地等我四百多年。2、分析第一部分中的景物描写，说说地坛是如何给史铁生以启示的？给了他怎样的启示？（1）第3节：地坛的野草茂盛得自在坦荡； （2）第5节：园子荒芜但并不衰败 （3）第7节：古园被不能理解它的人肆意雕琢却任谁也不能改变一些东西。 （4）一个人，出生了，不再是一个可以辩论的问题，而是一个事实。死是一件不必急于求成的事情，是一个必然降临的节日。眼前的一切不再那么可怕。 地坛在等待“我”来临的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样，以便让“我”看到人生的真相。又在“我”入园的时候，让“我”看见那亘古不变的夕阳，让我在满园沉静中看到时间、认识自己。 地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使“我”认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然，人也不例外。 地坛在不断地变化中显现出永恒的一面，让“我”感受到生命的力量和永恒。尽管十五年来随着旅游业的发展，地坛不断地被不懂其价值的人雕琢、破坏，但生命自身的力量在每一个细微处渗透出来，直达人内心的深处。无论的赋予万物生机的太阳，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息都深深地打动 “我”；最博大与最纤细，最沉静与最轻盈，最古老与最年轻，都在地坛留下了只属于自己的身影；地坛不断上演着季节的离去与来临；所有这一切都见证了生命本身的律动真实。悟透死，怎样活？思考讨论： 1、对于我去地坛这件事，母亲是如何看的？找出文中体现母亲心理的细节描写。说说你对史铁生母亲的看法。 2、对母亲的做法和心思，史铁生是如何看的？找出文中相应的语句，说说你的体会。 3、划出文中最让你感动的语句，说说你感受。1、对于我去地坛这件事，母亲是如何看的？找出文中体现母亲心理的细节 ... ...