《蝴蝶落我家》教案 教学目标： 1 学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。 2 学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。 3 了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。 教学重点： 掌握对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领。 教学难点： 能够制作一个造型美观、色彩明快、装饰丰富的立体蝴蝶作品。 教学流程： 一、欣赏导入。 1.欣赏蝴蝶飞舞的视频。 2.引导学生观察发现范品特点：镂空。 小结：镂空是美术作品中常用的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。 二、学习柱体的折叠方法。 1.提问：如何折柱体呢？可以折成什么样的形状？圆柱、四棱柱、三棱柱，并留出粘贴的边沿。 在折的时候注意，折出折出粘贴面后，把纸进行等分。 三、学习制作方法。 1.你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步？师生共同总结步骤。 （1）折柱子； （2）画一半蝴蝶（在棱柱的一侧画上蝴蝶的一半）； （3）镂空剪切（对折剪出蝴蝶的外形）； （4）色彩装饰（用图案装饰蝴蝶）； （5）粘贴纸筒（将纸粘贴成立方体—四棱柱）。 2.引导学生探究镂空剪纸蝴蝶的方法： （1）如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢？ 画一本对折剪可以得到一模一样的蝴蝶翅膀。 小结：通过对折不同形状的柱子，在棱上画出整个蝴蝶的一半再进行剪切，可以得到一只完整的蝴蝶。 四、研究制作要领。 1.小练习：在小纸片上对折尝试镂空剪切。 2.搜集有代表性的学生作品：剪切后蝴蝶牢固展现在棱上的、蝴蝶从棱上掉下来的。 3.思考讨论：为什么有的蝴蝶掉下来，而有的牢固地飞舞在棱柱上呢？你觉得应该怎样剪切？ ———只剪切翅膀，头部与纸张连接。 3.分析教材中方法一和方法二，教师示范剪切手法。 （1）从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。 （2）从蝴蝶翅膀开始镂刻，头尾与纸张连接。 小结：镂空蝴蝶的制作要求就是在同一张纸上雕刻出穿透棱柱的蝴蝶外形，所以制作时一定不能剪断头部或尾部与纸张相连的位置。 五、装饰美化。 1.开拓思维：欣赏课件中不同花纹的蝴蝶，教师引导学生从色彩和花纹两方面来欣赏。 提问：这些蝴蝶美在哪里？花纹的多样性和色彩的运用。 2.典型启发：运用对比色、同类色。近似色来装饰它。 六、制作及评价。 1.提出作业要求：在圆柱体、三棱柱、四棱柱等立方体上镂空剪制蝴蝶。要突出蝴蝶的色彩与装饰之美。 2.将学生作品进行展示，引导学生相互评价或自我评价，谈谈自己在制作过程中的感受。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
