滚动练习（二）声音的特性 (时间：45分钟，满分：70分) 一、选择题（每小题3分，共24分）】 6.在日常生活中，人们常常根据敲打物体发出 1.声音从空气传入水中，它的传播速度将 的声音来鉴别物体的优劣，下列做法中，不 能达到这一目的的是 () A.变大 B.变小 A.瓜农用手拍西瓜 C.不变 D.不能确定 B.选购瓷器时，顾客用手轻弹瓷器 2.如图所示是童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱，在 C.瓦匠砌墙时用瓦刀敲打红砖 小萍唱到“大家一起”这四个字的期间，声波 D.挑选砂锅时，用小棍轻敲几下 的音调逐渐升高。此期间声波音调逐渐升 7.(聊城)下列有关声现象的说法正确的是 高，主要是因为下列何种变化 ( 1-(:533422123455 小峰嗡，人家一起米胺T. 接扣气机 B A,声波的振幅逐渐增加 D B.声波的频率逐渐变低 A.正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复 弹起。该实验说明发声的物体在振动 C.小萍声带来回振动一次的时间逐渐增加 B.击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被 D.小萍声带每秒来回振动的次数逐渐增加 弹起的高度。该实验说明声音的响度与 3.甲同学在一根长18m的已供水的自来水管 频率有关 的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端 C.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发 贴近管壁，可听到（已知声音在铁、水和空气 声，观察振动的快慢。该实验探究声音 中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s 的音调与振幅的关系 和340m/s,人耳能分清前后两次声音的时 D.逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小。该 间间隔要大于0.1s) 实验说明声音的传播不需要介质 A.一次敲击声 B.两次敲击声 8. 如图所示，一只美丽的蝴蝶悄无声息地从窗 C.三次敲击声 D.无法确定 外飞进来落在了写字桌上盛开的鲜花上，小 4.向保温瓶里灌开水，听声音就能判断瓶里水 明却一点也没有察觉，这是因为 的高低，这是因为 () A.蝴蝶的翅膀没有振动 A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.蝴蝶的翅膀振动的频率太高，发出的是超 B.随着水位升高，音调逐渐降低 声波 C. 灌开水过程中音调保持不变，响度越来 C,蝴蝶的翅膀振动的频率太低，发出的是 越大 次声波 D.灌开水过程中音调不变，响度变小 D.蝴蝶的翅膀振动的幅度太小，发出的声 5.(南京)如图所示，小华在唱《青藏高原》这首 音响度太小 二、填空题（共20分）】 歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高” 9.(2分)（哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙 时，要求声音的 ( 舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 音调高 B.音调低 产 A. 生的；鼓声通过 传到观众处。 C.响度大 D.响度小 10.(2分)魏国有一个有名的射箭能手叫更羸， 3 有一天面对着一只掉了队正飞着的大雁拉 大 网上青安福 满了弓，弦上也不搭箭，只听得“当”的一声 响，那只正飞着的大雁便应声从空中掉了 下来。在这个成语“惊弓之鸟”中，大雁是 根据声音的 判断是弓弦声，以为又 (第5题图) (第8题图 有箭射来，这说明声音可以传递 87第5节显微镜和望远镜 第3节测量物质的密度 名h,则w=÷-25km=150km/h,因150km/h>120km/h. 会出现距离不同的两个像，影响到实验效果20.(1)不变 课前预习：1.透镜目镜放大虚物镜放大实2.右 课前预习：1.最大测量值分度值偏大偏小2.天平p=受 h (2)增大 不可能(3)45°(4)小于 3.缩小实放大虚4.视角大小 滚动练习（六）凸透镜成像规律 当堂训练：1.C2.凹面增强3.D4.C5.B6.小大 当堂训练：1.乙0~50mL2.(1)零刻度线左(2)27 故该轿车会被判超速。 -1.C2.C3.A4.B5.B6.BC7.A8.A 课后作业：1.D2.B3.C4.C5.小大大6.凸透显 (3)30102.73.(1)右(3)30(4)331.1×10 滚动练习（二）声音的特性 二，9.正立放大远510.小于11.凸透靠近反射的 微镜7.变大不变等大8.实虚9.左10.甲乙 课后作业：1.C2.C3.D4.(1)左端的零刻度线处左 -.1.A2.D3.A4.A5.A6.C7.A8.C 光线很弱关 ... ...
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