第三章 第四节 海洋资源教学设计（表格式）

中小学教育资源及组卷应用平台 《海洋资源》教学设计 课题 3.4 海洋资源 单元 第三章 学科 地理 年级 八年级 学习目标 1.了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景；了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。2.通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，增强学生的“环境保护意识”。 重点 了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景 难点 了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景 教学过程 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 导入新课 播放视频《秒懂百科：海洋资源》 观看视频 创设情境，导入新课。 讲授新课 丰富的海洋资源海洋资源种类四大海产四大渔场矿产资源四大盐场合作探究一：舟山渔场发展的有利条件。（1）东海大陆架广阔，光照，养分充足；（2）有长江、钱塘江水流入，带来大量养分；（3）有台湾暖流和沿岸寒流在此交汇，使水流搅动，养分上浮。合作探究二：长芦盐场的有利条件。海岸平坦，降水稀少多晴天、光照强，海水蒸发快合作探究三：如何合理开发利用海洋资源。（1）禁止过度捕捞海洋生物资源。（2）防止海洋污染。（3）进行合理的开发和综合利用。 一、自主学习：1.从哪些方面能够体现出我国海洋生物资源丰富？并说出我国的四大海产。2.找出我国的四大渔场。3.我国海水养殖业取得的成就有哪些？主要产品又有哪些。4.找出这国近海有哪些矿产资源。5.找出我国四大盐场并说出发展的气候条件是什么。二、探究展示：读图：我国东部洋流分布图及我国东部沿海大陆架示意图。1.试分析：舟山渔场发展的有利条件是什么？2.结合海盐晒制的资料，试分析：说出长芦盐场的有利条件是什么？3.阅读课本P81，并结合实际生活中的例子总结如何合理开发利用海洋资源。 提前下发导学案，进行自主学习，达到预习效果。小组合作探究，联系旧知，完成探究展示。 课堂练习 1.舟山鱼场所在的海域和省份是（ ）A.渤海、山东 B.黄海、江苏 C.东海、浙江 D.南海、广西2.造成海水赤潮的原因（ ）A.海水温度不断升高 B. 赤潮藻爆发性增殖C. 鱼类的急剧增加 D. 暖流的颓然变化3.保护“蓝色国土”的说法，错误的是（ ）A.对海洋资源实行综合管理 B. 提高海洋环境保护的执法力度C.用高科技促进海洋资源的可持续利用 D.海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4.我国发展海洋水产业的有利条件是（ ）A.我国近海污染小，海水清澈 B.我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场C.大陆架宽而深 D.有寒暖流交汇 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...