《服装设计》教学设计 一、课题：服装设计 课时：1课时 教学对象：八年级 课题类型：欣赏及设计应用 二、课堂教学思路： 本课旨在通过欣赏不同的风格和特点的服装，使学生对服装的文化特点和风格特点有基本的认识，并通过学习基本的服装设计知识，可以进行简单的服装设计。本课立足于不同的风格的服装设计作品的对比来找到服装设计的一些基本规律。在教学中以调动学生的主动参与，紧抓以学生为主体作为主线，以教师的积极引导，让学生去思考并分析服装设计的一些规律。同时在本课中，注意现在社会所倡导的环保概念，要求学生在服装设计中也体现这一意识。 三、教学方法： 四、教学目标： （1）知识与技能：学会欣赏各种不同类型的服装，了解服装的文化特点以及掌握基本的服装设计方法。 （2）过程与方法：通过欣赏各种不同类型的服装，激发学生对服装的想象力，并通过制作废弃品作为素材进行设计的效果图，提高学生动手制作的能力。 （3）情感、态度与价值观：通过服装设计的欣赏、构思、设计，使学生的联想和创作能力得到提高。同时利用一些生活中的废弃品作为素材进行设计，提高学生环保意识。 五、教学重点、教学难点： 重点：不同的色彩搭配、款型以及面料的应用设计形成不同的服装风格。 难点：利用不同的面料以及色彩应用与服装风格的关系。 六、教学准备： 教师：多媒体教学用电脑，课件《服装设计》； 学生：铅笔、橡皮擦；颜料（蜡笔、水彩、水粉、彩色铅笔等）。 七、教学过程： （一）、导入：欣赏时装秀（激发创作欲望） （二）、抢答 1、看图，这是什么类型的服装？ 2、请指出服装设计的要素。 3、服装效果图的表现手法？ （三）、选题 （四）、讨论：创作主题 （五）、创作 1、提高任务 2、拓展任务 （六）、评价 （七）、小结
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
