课件编号14158853

13.2《致大海》课件(共37张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

日期:2024-06-20 科目:语文 类型:高中课件 查看:60次 大小:8717236Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 致大海 普希金 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799—1837),出身于莫斯科一个家道中落的贵族家庭。他的父亲有很多藏书,叔父也是诗人,当时俄国的一些文化名流是他们家的座上客。环境的影响,使普希金少年早慧,七八岁便学着写诗了。后来由于普希金反对专制农奴制度并且诗作具有巨大的影响力和声望,因此遭到沙皇政府的迫害。 作者介绍: 批判现实主义文学的奠基人 俄国文学始祖 伟大的俄国人民诗人 俄罗斯诗歌的太阳 俄国近代文学的奠基者 俄罗斯文学语言创建者 俄国浪漫主义文学的代表 他是——— 长篇诗体小说《叶甫盖尼 奥涅金》 代表作: 叙事诗《茨冈》《青铜骑士》 抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》 长篇小说《上尉的女儿》 普希金是一个象征,是俄罗斯知识分子精神力量的象征。亚历山大一世是世俗世界的帝王,他残暴的统治是暂时的;普希金是精神世界的帝王,他打着自由的火把照亮一代又一代人前行; 普希金是一个标志,是蛮荒俄罗斯与文化俄罗斯的分水岭。在普希金之前,俄罗斯文学是粗鄙的、零散的、模仿的;在普希金之后,俄罗斯文学中有了真正的俄罗斯精神,俄罗斯文学的天空中出现了满天的星辰,交相辉映。 普希金是一面镜子,他的作品描绘了俄国广阔的社会生活,提出了时代的重大问题,促进了俄国社会思想的前进,有利于唤醒人民,有利于俄国解放运动的发展; 高尔基说:我开始读普希金的诗,如同走进了一片树林的草地,到处盛开着鲜花,到处充满阳光。 别林斯基说:“所表现的音调的美和语言的力量到了令人惊异的地步,它像海波一样柔和、优美,像松脂一样鲜明,像水晶一样透明、洁净,像春天一样芬芳,像勇士击剑一样坚强有力。” 《致大海》写于1824年。1820年,普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐,被沙皇政府放逐到南高加索。由于他热爱自由,不愿阿谀逢迎敖德萨总督,于1824年又革职遣送回乡(第二次流放)。临别前夕,诗人登上高加索海边的岩石,面对波涛汹涌的大海,想起与大海有关的英雄,不禁思绪起伏,写下了这首诗篇。 写作背景: 全诗是通过诗人与大海的真情对话来抒发自己压抑郁闷之情的,朗读时一定要饱含深情,语气略带哀歌式的情调。 诵读提示: 1.诗人面对汹涌澎湃的大海,有哪些感受?把有关的诗句画出来。 梳理思路: (三) (二) (一) 对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到悲伤痛苦; 缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦; 永久地怀念大海。 第1至第7节 第8至第13节 第14至第15节 2.以上内容是通过什么线索把它们贯穿起来的? 海之恋 海之思 海之念 以和大海的感情交流为线索 具体研习: 1、诗人为什么如此热爱大海,大海有没有象征意义? 因为大海有广阔的胸怀,惊人的威力,壮丽的景色;更为重要的是大海是自由精神的象征。 你的蓝色的浪头翻滚起伏, 你的骄傲的美闪烁壮观。 渔夫们的温顺的风帆, 靠了你的任性的保护, 在波涛之间勇敢地飞翔; 再见吧,自由奔放的大海! 这是你最后一次在我的眼前, 翻滚着蔚蓝色的波浪, 和闪耀着娇美的容光。 2.作者对大海的礼赞反映了什么? 反映了诗人对自由的热爱与追求。 3.诗人面对大海为什么又感到悲伤痛苦? 大海的自由奔放,勾起了诗人失去自由的“苦恼心伤”,诗人为未能逃脱监禁而悲伤痛苦。 我曾想永远地离开 你这寂寞和静止不动的海岸, 怀着狂欢之情祝贺你, 并任我的诗歌顺着你的波浪奔向远方, 但是我却未能如愿以偿! 4.诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦,这反映了诗人什么样的思想感情? 1821年5月5日拿破仑去世,普希金于6月18日创作了著名的抒情诗《拿破仑》诗人站在历史的制高点上肯定了拿破仑曾把法国资产阶级革命思想 ... ...

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