苏教版七年级上册生物 第三单元 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 练习 ( 含答案）

苏教版七年级上册生物 第三单元 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 练习 一、单选题 1．下列对绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是（ ） A．绿色植物可固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量，是绿色“能量转化器” B．绿色植物可以吸收二氧化碳、净化空气，是自动的“空气净化器” C．绿色植物通过根系截留降水，蒸腾作用促进水循环，是天然的“蓄水池” D．绿色植物是煤炭、石油等化石燃料的主要来源，这是其为人类提供的最大价值 2．当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（　　） A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的树木遮住了大部分太阳光 3．河南省沿黄生态廊道已绿化10.7万亩，黄河流域生态保护成效初显。下列关于绿色植物的叙述，错误的是（ ） A．通过光合作用吸收二氧化碳 B．通过呼吸作用释放氧气 C．蒸腾作用能增加空气湿度 D．能够涵养水源、保持水土 4．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描达，不正确的是 A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 5．图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图2是气孔的两种状态，有关叙述中不正确的是（ ） A．图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等 B．如图1，在夏季晴朗的一天中，有机物积累最多的时间大约是b点对应的时间 C．如图1，bc段下降主要是由于部分气孔呈图2中的②状态造成的 D．图2中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输 6．俗话说：“树有多高，根有多深”，树大根深是自然界普遍存在的现象。下列对这种现象的认识错误的是（ ） A．植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B．根的生长依靠根尖细胞的分裂、生长和分化 C．地下根从土壤中吸收水分的动力来自叶片的蒸腾作用 D．庞大的根系所需要的有机物来自更深层的土壤 7．在日常生活实践中，人们采取的生产措施与原理对应不一致的是（ ） A．采收后的玉米要及时晾晒———降低玉米粒的呼吸作用 B．在移栽树苗时去掉部分枝叶———降低移栽树苗的蒸腾作用 C．对土壤进行翻耕松土———促进植物从土壤中吸收水分 D．作物种植要“正其行，通其风” ———增强农作物的光合作用 8．下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是（　　） A．给树木“挂吊瓶”，补充的是水分和无机盐，针头应插入输导组织（导管） B．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用 C．幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用 D．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积 二、填空题 9．有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水，其中只有2．2千克的水作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程。这是因为大量的水分通过_____作用散失到环境中，植物通过这一作用可以拉动水和_____在体内运输。 10．绿色植物通过_____把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的其他生物。 11．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_____，产生氧气，维持了生物圈中的_____。 12．春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，主要是为了降低植物的_____，绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，从而增加_____。 三、判断题 13．因为植物的气孔很小，所以由气孔散失的水分也很少。( ) 14．下列是探究植物和种子某些生理作用的实验装置及现象，判断相关叙述是否正确。（请 ... ...