数据的描述复习[上学期]

课件19张PPT。数据的描述知识结构： 几种常见的统计图表条形图 扇形图 折线图 直方图条形图扇形图 能够显示每组中的具体数据及组间数据差别 能够显示部分在总体中所占的百分比。折线图能够形象直观地显示数据的变化趋势。频数分布表频数分布直方图能够明白显示数据在各范围的分布情况。条形图与直方图的区别：1：条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙。2.直方图可以显示各组频数分布情况，而条形图不能反映这一点。 １求数据中最大值与最小值差距 ｄ２决定组距与组数（组数与组距的关系，组数＝ｄ／组距）组数一般５至１２组４.画直方图用直方图描述数据的一般步骤：３整理数据列出频数分布表名词概念:频数:坐落在不同小组中的数据个数为该组的频数,频数于总数的比称为频率. 在1000个数据中，用适当的方法抽取50个作为样本进行统计，频率分布表中54.5～57.5这一组的频率是0. 12，那么估计总体数据落在54.5～57.5 之间的约有( ) A．120个 B．60个 C．12个 D．6个组中值各个小组两个端点的平均值利用组中值估算平分值1、在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分 析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满 分100分），请观察图形，并回答下列问题。（1）该班有 名学生；（2）70.5~80.5这一组的频数是 ，频率是 ；（3）请你估算该班这次测验的平均成绩是 。44140.3280练习人数分数50.560.570.580.590.5100.5一、填空题： 1、如图，扇形A表示地球陆地面积 占全球面积的百分比的扇形图， 则此扇形的圆心角为_____度. 2、已知数据25，21，23，27，29，24，22， 26，27，26，25，25，26，28，30，28， 29，26，24，25. 在列频率分布表时，如果 取组距为2，那么应 分成_____组，24.5～ 26.5这一组的频率是___. 3、已知在一个样本中，50个数据分别落在5个组 内，第一、二、三、四、五组数据的个数分别 是2，8，15，10，5，则第四组频数为 ___， 频率为_____. 14458100.22003年中考结束后，某市抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数分布直方图， 请回答如何计算这２００名学生的平均分 已知一个样本：27，23，25，27，29， 31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。解：（1）计算最大值与最小值的差： 32-21=11 （2）决定组距为2， 因为11/2=5.5,所以组数为6 （3）决定分点: 22.5~24.5,24.5~26.5, 26.5~28.5,28.5~30.5,30.5~32.5.例题:解： （4）列频数分布表: 已知一个样本：27，23，25，27，29， 31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。2384320例题:解： （5）画频数分布直方图和频数折线图: 已知一个样本：27，23，25，27，29， 31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。例题:再见 ... ...