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课件网) 曹冲称象 猜一猜 耳朵像扇子， 身体像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？ 这篇课文主要讲了 （谁 什么时候 干什么）的故事。 曹冲小时候想办法称象 1.这头大象怎么样？ 又高又大。 2.你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 一堵墙 zhù 四根柱子 弯弯的月亮像 。 红红的太阳像 。 像 。 大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。 说一说 官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。 说一说 大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？ （加重语气的作用） 谁有办法把这头大象称一称 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 1.造一杆大秤 2.砍一棵大树做秤杆。 官员们称象的办法： 谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？ 谁都没有力气提得起这杆大称。 （陈述句） （反问句） 曹操听了摇摇头。 曹操听了直摇头。 （一直在摇头，很不满意。） 曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。 （强调曹冲年纪小） 我有个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 斤 = 曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。 称象的结果： 遇到问题要善于动脑筋，想 办法，敢于发言，敢于创新。 想一想： 我们要向曹冲学习什么呢？ 想一想，你如何称出一颗黄豆的重量？ 作业：
