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课件网) 2023中考备考公开课课件 统编版中考复习 复习目标 1 了解贬谪文学和文化。 2 知人论世，深入探究文章的情感和内容。 3 尝试建立“贬谪文学”知识体系整合归类复习 3 陶冶高雅的情操，涵养博大的情怀。 贬 谪 文 学 贬谪，封建社会中朝廷降低官等职位，并调派到远离京城的地方就任。对士人来说，绝对是一场人生悲剧和政治地震。 贬官，中国古代知识分子，把读书人仕视为“正———。怀有极强的人世之心；但是，“信而见疑，忠而被谤”。被贬谪的遭遇造成了他们心理上极大的反差，一心报国却不得重用而产生的郁悱哀怨之情，无处发泄，只有寄情于诗词。让文化荒漠开出了绚丽的花。 贬谪文学，中国历史上一个独特而重要的文化现象。暗淡坎坷的政治生涯成为贬谪文人在艺术上走向辉煌和成熟的推动力。贬谪经历成为文学创作取之不尽，用之不竭的绝好素材和思想矿藏。他们用广阔的胸怀和艺术的视角进行自由审美和创造想象，使文学作品有了更高的思想文化价值。 夏 商 周 春秋 两汉 隋 唐 两 宋 清 朝 萌芽阶段 《诗经》 伯奇逐流赋诗 初现端倪 《史记》 屈原和贾谊 划时代的发展 科举 白居易 刘禹锡柳宗元 韩愈··· 顶 峰 范仲淹 苏 轼 黄庭坚 辛弃疾··· 文士入疆 纪昀 林则徐··· 贬 谪 文 学 的 脚 印 贬谪文人以折辱之身，点燃当地文明的火种，它是一种精神的传承，它穿越了千年时空，影响一方土地的文化涵养，塑造当地人的文化性格。 文化传承的意义 初中课本中的贬谪文学作品 《小石潭记 》 柳宗元 唐 《陋室铭》 刘禹锡 唐 《岳阳楼记》 宋 范仲淹 《醉翁亭记》 欧阳修 宋 《记承天寺夜游》 苏轼 宋 河中府通判 睦州知州 饶州知州 邠州 邓州 杭州 青州 欧阳修 范仲淹 刘禹锡 柳宗元 顺宗唐 永贞革新 兴利除弊 抑制藩镇宦官 永州 朗州 连州 夔州 和州 《小石潭记》 21岁中进士 33岁中央 《陋室铭》 丈夫无特达， 虽贵犹碌碌 --刘禹锡 虽万受摈弃， 不更乎内 --柳宗元 宋仁宗 庆历新政 澄清吏治 富国强兵 《岳阳楼记》 宁鸣而死 不默而生 --范仲淹 柳州 27岁中进士 三次贬谪后 54岁副宰相 新政 三元及第 23岁中进士 29岁被贬 36岁 新政 夷陵令 滁州 《醉翁亭记》 孤忠一许国 家事岂复恤 --欧阳修 苏轼 21岁中进士 三年京察 入第三等 百年第一 密州 湖州 黄州 《记承天寺夜游》 颍州 惠州 儋州 宋神宗 王安石变法 乌台诗案 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 --苏轼 贬谪生涯 忠 勇 达 篇目 陋室铭 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 记承天寺夜游 作者 刘禹锡 柳宗元 范仲淹 欧阳修 苏轼 写了什么？ 陋室不陋 潭石 潭鱼 潭岸 潭境 迁客骚人 古仁人 悲喜之情 山水之乐 游人之乐 太守之乐 月夜美景 怎么写的？ 类 比 对 比 引 用 移步换景 寓情于景 动静结合 正侧面描写 对 比 融情于景 骈散结合 借景抒情 层层递进 巧妙呼应 骈散结合 比 喻 融情于景 动静结合 为什么这样写？ 随遇而安 斯是陋室 惟吾德馨 寄情山水 以乐衬忧 借题发挥 忧乐天下 寄情山水 与民同乐 以醉写乐 自得其乐 自嘲自慰 自许自得 贬谪文学 开在伤害处的花朵 灾难，对于常人而言也就是灾难而已，但对文人而言就不一样了。在灾难降临之初，他们会比一般人更紧张、更痛苦，但在渡过这一关ロ之后，他们中一部分人的文化意识有可能觉醒，开始面对灾难寻找生命的底蕴。 他们通过不同方式来抒发情感和调整心态。他们不以外物所蔽，不因处境的困难而自暴自弃，随遇而安，在苦境中找到自己的快乐，把抵触情绪转化为欣然接受，坦然面对一切人事。 贬官身陷低谷，慢慢剔除掉生命中浮躁和冒进的部分，修炼出踏实、沉稳，能够沉静地和万物对话，和历史对话，和自己对话。一生中最好的诗文，也在这 ... ...
