高考作文写作晋级讲义第五期记叙文创新写作“五笔”附技法指导及实战演练

高考作文写作晋级讲义：高考记叙文创新写作“五笔”（附：技法指导及实战演练） 记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以记叙为主要表达方式的一种文体。在交代人物、时间、地点、事由的基础上，精心设计开端、发展、高潮、结局四个环节，是记叙文写作的常见手法。 这种常规写法，按时间的先后顺序来叙述，也跟事情的发生、发展的实际情况相一致，其优点是条理清楚，脉络分明。不过，任何事情我们都要两面看，此写法也容易给人罗列现象、平铺直叙的感觉，读者看多了此类文章，就会觉得索然寡味。 要想在高考考场上拔得头筹，让阅卷老师有眼前一亮的感觉，我们可以考虑创新记叙文的写作模式，从而达到出其不意的效果。 简单来说，就是“五个一笔”，分别是： 第一笔：简要概述；第二笔：补充交代；第三笔：灵活穿插；第四笔：精妙巧转；第五笔：深刻转化。 下面，我们依次来看。 第一笔：简要概述 在记叙文的开头部分，用较为简洁的语言来概述事件，让读者在开篇就知道文章要写些什么。我们可以在文中勾勒出鲜明的人物形象，让人印象深刻；也可以展现一幅生活画面，点明令人难忘的情景；还可以概述在某种特定情境下的心理，或者是难过的，或者是喜悦的。这样的安排，会引人入胜，吸引读者读下去。 请看北京考生优秀作文《绿水青山图》的片段： 好一幅绿水青山图，你看，你看，整个城市都被绿水青山环绕，乡村、城市、田园、山脉，有机地融合在一起，煞是好看。“舟行碧波上，人在画中游。”此言不假。 作者采用散文化的记叙手法，精心创作了游记，此为开篇部分。开篇简洁明快，作者极力渲染了人与自然和谐相处的理念。 第二笔：补充交代 在上一环节之后，补充说明事情发生的背景或原因，也可以交代人物的性格特点，或者其他需要补充的内容。需要注意的是，这一笔不可过于繁复，要简明扼要地写出必须补充的内容。 请看广东考生优秀作文《执国之手，与国偕长》的片段： 而今，站在十八岁的路口，亲自经历了摸爬滚打，亲眼见证了中国的崛起，我有满腔的自豪感和满腹的期待与2035年18岁的一代人说。 人生注定不是坦途，一路的跌跌撞撞让我们更加坚强；国家的发展亦不总是顺风顺雨，灾难却让中国更加强大。 在这里，作者补充交代———灾难令中国更加强大。这就为后文做铺垫，让人有一种想要读下去的冲动。 第三笔：灵活穿插 这一笔须根据故事情节来整体考虑，灵活穿插进去。我们可以描写事情发生时的天气、环境、氛围，或者为故事发展做一定的铺垫，或者为下文情节埋下伏笔。同学们一定要注意，灵活穿插，重在灵活性，虽没有具体的标准，但这一笔要写得生动、耐看，吸引眼球。 请看江苏考生优秀作文《语言》的片段： 爷爷问：“又被人欺负了？”我点了点头，始终未说话。沉默是我的保护色。“你是不是认为只要不说话，他们就不能从精神上伤害你？”他提腕，沉着运笔，笔下若游龙，“你错了。沉默不能保护你，语言才可以。你需要发声。”我恍然大悟，看他摊呈在书桌上的字：天行有常，不为尧存，不为桀亡。爷爷蹲下来与我平视，眼中透出睿智。我感觉自己和名为沉默的保护膜无所遁形，爷爷摸着我的头说：“其实，天地者万物之逆旅，光阴者百代之过客，你只需要跟自己和解。” 光影从窗外投射进来，被枝叶切割得支离破碎，我看见“天行有常”的“常”字被光拖拽着，心里沉甸甸的。“你可以不说话，但是你不能不发声。”爷爷往我手上放了一支毛笔，“试试将心中所想表达出来吧，既然有唇舌，你为什么要三缄其口呢？即使你的唇舌可以紧闭，但你的思想不能紧闭。”修长的笔身，尖锐的笔尖，看着像是刀剑。他似是看出了我的想法，犹自说道：“语言不仅是刀剑，语言还可以是千山万水，归根结底，语言是心境。” 作者连续从两个角度来灵活 ... ...