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课件网) 课件使用 1.课件是个人自用的，目的就是充分运用好40分钟的课堂，所以仅供大家参考 2.使用时要进行多拓展、多设问，引导学生全面掌握相关的知识点 3.结合音乐要素，多让学生用音乐要素来分析、鉴赏音乐 4.看、听、赏、思相结合来解题 5.本课件是按课本的章节目录来复习，复习完后再按版块复习。 6.因课件刚制作好，在使用中如有错误或好的建议记得给我信息QQ：234256296 7.音频全部嵌入在PPT中，请用office2013以上版本、或新版的wps来播放 重点关注 关键词 目录 每节课作品介绍 不忘初心 作品鉴赏 祖国颂———记录片《祖国颂》主题歌 谁不说俺家乡好 ———电影《红日》插曲 我和我的祖国 知识： 音乐的功能 2.请根据作品①《祖国颂》②《不忘初心》③《我和我的祖国》④《谁不说俺家乡好》的创作时间，按先后的顺序排列下列歌曲（ ）。 A. ①③④② B. ①④③② C. ④③①② D.④②①③ √ 1.音乐的基本要素包括音的高低、长短、强弱和（ ）。 A. A.节奏 B.力度 C.旋律 D.音色 √ A.不忘初心 B.祖国颂 C.祖国歌 D.大江东去 √ 3.请听歌曲片段，选择正确的名称（ ）。 4.音乐表现要素“节奏”是（ ） A.指音乐运动中音的长短和强弱。 B.音乐进行中节拍的快慢程度。 C.音乐中音量的强弱程度。 √ 5. （ ）是同名文献纪录片的主题歌，作于 1957 年。这是一首单乐章的颂歌。全曲分为三个部分。第一部分旋律悠长、宽广，描写祖国大地山川壮丽，人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情。第二部分旋律舒展、深情，富有民族特色，展现祖国一派繁荣景象。第三部分是第一部分的变化重复，气势更加宽广、宏伟。 《祖国颂》 A.舒 楠 B.乔 羽 C.刘 炽 D.秦咏诚 √ 6.请听歌曲片段，歌曲的词曲作者是（ ）。 √ 7. 原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片(初名为<1957年国庆节》)写的两首混声合唱曲之一(另一首为《今夜到处有歌声》),影片在1958年元且上映后,这首歌就随之广泛流传至今。歌曲的体裁是颂歌。颂歌是一种声乐作品的体裁,主要是歌颂祖国、英雄,或歌项作者所崇敬的人物和事物。歌曲为混声合唱,旋律宽广,速度从容,气势宏伟。 《祖国颂》 8. 选自电影《 》，歌词质朴、亲切，旋律流畅、悠扬。音乐采用了山东民歌 素材，富有浓厚的乡土气息。歌曲乐观奔放、委婉深情，表达了解放区人民对人民军队的热爱，以及对解放战争必胜的坚定信念。歌曲结构为一段体，由 式的四个乐句加以扩充构成。 《谁不说俺家乡好》 起、承、转、合 红日 9.《我和我的祖国》是一首满怀爱国深情的歌曲。歌词真挚、亲切、感人，曲调流畅、激越、抒情。歌曲为 曲式结构。第一乐段由四个乐句构成，流畅的旋律，比喻的手法，诉说我和祖国的亲密关系 ；第二乐段激情迸发，表达了对祖国热烈的挚爱情感。最后在重复、扩充的高潮中结束。 单二部曲 10. 是拍摄于1961年的电影《红日》中的插曲,影片描写了解放战争孟良菌大捷前后军民鱼水之情,以及同心协力共御顽敌的故事,再现了1947年5月,华东野战军在陈毅司令员、栗裕副司令员的指挥下,在山东孟良菌与国民党将领张灵甫率领的繁编第七十四师展开的解放战争时期国共两党最惨烈的一场激战。 《谁不说俺家乡好》 A.审美功能 B.认识功能 C.教育功能 D.娱乐功能 √ 11.音乐对于社会具有（ ）功能。 √ √ √ 12.音乐表现要素“音色”是（ ） A.指声音的品质特征。 B.指音乐运动中音的长短和强弱。 C.指音的长短和强弱。 √ 13.哼唱旋律，说出下列四个旋律片段分别出自哪首作品？ A. B. C. D. 《祖国颂》 《不忘初心》 《我和我和祖国》 《谁不说俺家乡好》 一杯美酒 作品鉴赏 轻骑兵序曲 祝酒歌 ———交响组曲《乔家大院》第二乐章 立志 第一节 ... ...
