(
课件网) 高考一轮复习之现代文阅读 I （信息概括和应用） 近三年高考信息类文本简答题 2022年新高考Ⅰ卷 “己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。（4分） 如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”？请结合材料谈谈你的看法。（4分） 2022年新高考Ⅱ卷 请根据材料二，简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。（4分） 评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。（6分） 2022年全国甲卷 杂交水稻培育的成功有什么意义？请根据材料进行概括。( 6 分) 2022年全国乙卷 开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简要说明。（6分） 近三年高考信息类文本简答题 2021年新高考Ⅰ卷 请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分) 嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。(6分) 2021年新高考Ⅱ卷 请简要分析文章的论证结构。(4分) 互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。(6分) 2020年新高考Ⅰ卷 请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（4分） 请简要梳理材料一的行文脉络。（6分） 2020年新高考Ⅱ卷 如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。（5分） 2021年全国甲卷 文中画横线句子中“其他几个因素”指的是什么 请根据材料简要说明。( 6 分) 2021年全国乙卷 在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同经验？请概括说明。（6分） 思路结构 行文脉络 论证思路 论证结构 论据的类型和作用 论证方法 筛选概括整合比较 观点评价 情境探究 归纳概括内容要点 比较材料异同、侧重点 下定义 文本观点解读题目观点 文本观点解读题目情境 文本观点分析生活场景 题型分析 一、信息概括 审题干、明方向 题干具有明确的限制性和指示性，要仔细审读题干，特别关注一些限定范围、时间、空间等词句。 读文本、定区间 通过寻找关键句或自我概括的方式把握每则材料的内容大意，在有效的信息区间内筛选相关信息。 遵原则、善整合 信息要点不能交叉重复，注意合并同类项； 信息要点表述角度应符合题干要求，并且角度方式一致； 在表述答案时尽量利用文中关键词句，不直接摘抄作为答案，要注意概括转述 根据题目赋分，合理分条列项。 以（南京模考2021）关于弹幕：李静《弹幕版四大名著：“趣味”的治理术》、南帆《弹幕：一个奇特的屏幕现象》、 2022 新Ⅱ卷关于《中国典籍“谁来译”》、 《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》、 《＜红楼梦＞与The Story of the Stone———谈异质文化观念的不可通约性及其翻译的创造性》）为例 5、面对弹幕，我们应警惕它的哪些负面影响？请依据两则材料简要概括。（6分） 5、评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。（6分） 材料一：屏幕中的剧情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符络绎不绝地驰过，如同密集射击的炮弹， 令人眼花缭乱，它们就是“弹幕”。 弹幕尽管被纳入”范畴，却与传统的文艺批评有巨大的鸿沟。传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑，作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式。尽管金圣叹、毛宗岗“评论等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式，但是，文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是不可或缺的操作程序。 相对地说，弹幕的首要特征是“即时”，评论对象往往是作品的一个短暂碎片，譬如一个角色的相貌，出场那一刻的步态等等。弹幕评论带有明显 ... ...
