第5课 第二次工业革命 一 、单选题（本大题共20小题，共20分） 1.（1分）某电视剧需要设置第二次工业革命的一个场景。下列与之相符的是（ ） A. 斯蒂芬森在电灯下绘制火车图纸 B. 牛顿在电脑前推演万有引力定律 C. 本茨试驾自己制造的第一辆汽车 D. 达尔文在野外用手机与家人联系 2.（1分）美国在内战前夕的1859年，已在宾夕法尼亚州发现石油，钻出第一口油井，但它最初只用于照明。1860年，美国石油开采量只有50万桶，到1910年迅速增加到2亿桶以上。这主要是因为美国广泛应用（ ） A. 蒸汽机 B. 发电机 C. 内燃机 D. 电动机 3.（1分）如果不是可以得到改良蒸汽机的相对无限的动力，工业革命完全有可能会在仅仅增加纺织品生产速度后便逐渐消失。以下发明能论证这个观点的是（ ） A. 哈格里夫斯的珍妮机 B. 斯蒂芬森的火车 C. 卡尔 本茨的汽车 D. 莱特兄弟的飞机 4.（1分）1908年，美国的福特汽车公司开始生产T型汽车。T型汽车因使用T型发动机而得名。这种发动机是（ ） A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 发电机 D. 内燃机 5.（1分）“一个元素让爱迪生点燃了世界。”与此相关的时代是（ ） A. 电气时代 B. 信息时代 C. 原子能时代 D. 蒸汽时代 6.（1分）小丽同学研究性学习中收集了相关的资料，据此判断，她研究的主题是（ ） 资料一：珍妮机的故事 资料二：蒸汽机的图片 资料三：爱迪生的生平介绍 A. 思想解放 B. 工业革命 C. 启蒙运动 D. 殖民扩张 7.（1分）19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有（ ） A. 煤炭和钢铁 B. 电力和石油 C. 冶金和采矿 D. 交通和化工 8.（1分）今天，我们用电话联络亲朋好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出国。这些发明使我们的生活、学习和工作越来越便利，其中，耐用白炽灯泡的发明者是（ ） A. 爱迪生 B. 牛顿 C. 诺贝尔 D. 本茨 9.（1分）如图的思维导图是某同学在学习时整理的笔记，图中3空缺处最合适的选项是（ ） A. 推广大众教育 B. 注重垄断组织的发展 C. 注重环境保护 D. 大力开展城市化建设 10.（1分）如图为第一次工业革命和第二次工业革命的部分新发明关联示意图，其中空白框中应为（ ） A. 瓦特 B. 爱迪生 C. 本茨 D. 诺贝尔 11.（1分）学习历史要求史论结合。下表中的选项，史实与结论矛盾的是（ ） 选项 史实 结论 A 明治维新 使日本走上了发展资本主义的道路 B 《拿破仑法典》 成为很多国家制定民法的参照蓝本 C 蒸汽机的发明 加速了石油化学工业的产生 D 第二次工业革命 主要资本主义国家出现了垄断组织 A. A B. B C. C D. D 12.（1分）第二次工业革命最显著的成就是（ ） A. 蒸汽机的应用 B. 计算机的应用 C. 内燃机的应用 D. 电力的应用 13.（1分）如表反映了1880-1920年世界石油年产量的变化。导致这一变化的直接原因是（ ） 年份 1880 1900 1910 1920 产量 0.04 0.21 0.46 0.94 A. 蒸汽机的改良 B. 火车的发明 C. 内燃机的应用 D. 电灯的发明 14.（1分）抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解。以下关联不正确的是（ ） A. 放映机--美国爱迪生 B. 电磁感应现象--英国法拉第 C. 现代炸药--瑞典诺贝尔 D. 煤气内燃机--德国戴姆勒 15.（1分）“我们发觉自己处于这样一个世界，……在这世界里，充满了流线型汽车，有轨电车和飞机……它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”由此说明，世界市场的形成（ ） A. 与殖民扩张的加剧有关 B. 与生产的国际分工有关 C. 与垄断组织的出现有关 D. 与第二次工业革命有关 16.（ ... ...
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