19.牧场之国》学习任务单（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 19.牧场之国》学习任务单 第一课时 闯关评价说明：结合闯关情况进行评价，每关优秀得3头 ，良好得2头 ，合格得1头 ，其他情况的同学请加油哟。累计获得11头 以上的同学，将被评为闯关小能手！期待你们的努力哟！ 自主学习：自由读文，读准字音，读通课文，学习生字。 自评：得（ ）头 自主学习：默读课文，思考：课文依次描写了荷兰牧场的哪几幅画面？请根据提示完成以下思维导图。 自评:得（ ）头 自主学习：自由读第二自然段，思考：作者描写了牧场上的哪些事物？读 着作者的文字，走进画面情景，你感受到了什么？请把具体感受的词句用“ ”划出来并读一读。 小组合作：小组合作完成下面表格。 事物 关键词句 静态动态 你的感受 自评：得（ ）头 闯关成果计算： 自评或小组评共得（ ）头 ， 教师奖励（ ）头 ，一共得（ ）头 。 闯关结果分享：我（是 否）成为了闯关小能手。 统编版语文五年级下册第七单元第19课 《牧场之国》学习任务单 第二课时 闯关评价说明：结合闯关情况进行评价，每关优秀得3头 ，良好得2头 ，合格得1头 ，其他情况的同学请加油哟。累计获得11头 以上的同学，将被评为闯关小能手！期待你们的努力哟！ ①自主学习：默读课文第3—6自然段，用“○”划出描写牧场的事物； ②小组合作：用“———�划出给自己带来感受的关键词句，并摘录到表格中，完成表格。 事物 关键词句 静态动态 你的感受 ★爱学习的同学可以完成两、三处。 小组评：得（ ）头 自主学习： 1.作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？ 2.回顾全文，用“ ”画出像“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。” 这样别有一番情趣的句子。 自评：得（ ）头 自主学习：带着问题阅读丛书《荷兰散记》： 1.请用“ ”划出描写荷兰所具有的独特的事物，完成句子。 荷兰的 、 、 美丽而令人心醉！ 2. 用“ ”划出描写荷兰风车、郁金香、雪花等事物特点的句子，并把事物所对应的特点和作者不同的感受用线连起来。 风车 闪着晶亮的光芒 安恬安静 郁金香 排水、榨油…… 心醉神迷 雪花 狂炽盛放 独特有用 自评：得（ ）头 闯关成果计算：自评或小组评共得（ ）头 ， 教师奖励（ ）头 ，一共得（ ）头 。 闯关结果分享：我（是 否）成为了闯关小能手。 参考答案 第二关 碧绿草原牛成群 骏马飞驰任自由 牲畜归圈夜寂静 羊闲猪乐鸡悠然 第三关 事物 关键词句 静态动态 你的感受 牛 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。 生活再这里的牛真的很舒服 第二课时 第一关 事物 关键词句 静态动态 你的感受 骏马 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。 马好肥。 绵阳 白色的绵阳悠然自得 白色的绵阳悠然自得 一片白色的绵阳 猪群 黑色的猪群不停地呼噜这，像是对什么表示赞许。 黑色的猪群不停地呼噜这，像是对什么表示赞许。 这群猪真可爱 小鸡、长毛山羊 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于他们的王国。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于他们的王国。 这里动物真多 给奶牛挤奶 装满奶桶的船只在舒缓平稳地行使。 满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。 牛奶也非常多。 第二关 1.课文中共4次出现“这就是真正的荷兰”，2次出现在自然段结尾，1次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；1次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和 ... ...