课题 第一课 爱祖国 课时 第3课时 课型 综合课 教具 多媒体电教设备 教 学 目 标 1、通过欣赏《红旗颂》，感受音乐所表现的宏伟气势和庄严深情的爱国情感。 2、能随音乐哼唱出《红旗颂》主题I。 3、在听赏过程中，能积极主动地体验音乐所表达的各种情感，并大胆地表述自 教 材 分 析 管弦乐《红旗颂》（片段） 交响序曲《红旗颂》为作曲家吕其明所作，作曲家以充满激情的笔触，赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民取得的伟大胜利。它以宏伟庄严的歌唱性旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。 该乐曲融入了《中华人民共和国国歌》《东方红》《国际歌》的旋律。 重点 难点 重点：通过欣赏乐曲，学会分析音乐调性，掌握乐曲内容，体会音乐情绪。 难点：听辨主题的重复与变化，能够利用音乐要素体会音乐的情感变化。 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 一、组织教学： 二、导入 三、复习管弦乐队知识： 四、初步欣赏乐曲《红旗颂》 播放歌曲《红旗飘飘》 师生问好 播放歌曲《红旗飘飘》，学生聆听。 1、提问：刚才播放的歌曲你们熟悉吗？说出曲名及歌曲主题。（歌曲《红旗飘飘》、赞美红旗、歌颂祖国） 2、提问：说说红旗象征什么？有何历史意义 3、师：同学们，今天我们一起来欣赏一首管弦乐曲《红旗颂》（出示标题以及作者） 欣赏管弦音乐作品《红旗颂》，师：管弦乐队就是以管弦乐器为主的乐队。你还记得有哪几类乐器组成的？生：……（课件出示管弦乐器图） 1、谈话导入： 师：从标题看怎么理解《红旗颂》？ 2、初听全曲，思考问题 （1）听辨乐曲中熟悉的《国歌》音调：（要求学生在欣赏过程中用举手的动作表示所听到的熟悉的音调。） （2）乐曲中所表达的情绪是怎样的？ 3、学生交流对音乐的感受。 通过欣赏《红旗颂》，感受音乐所表现的宏伟气势和庄严深情的爱国情感 多媒体电教设备 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 五、分段欣赏乐曲《红旗颂》 六、小结， 欣赏乐曲《红旗颂》 1、播放引子片段（小号 ） 2、播放主题1———歌唱性红旗主题（圆号 钢琴） 3、介绍创作背景 4、略听第二主题。 5、聆听行进主题。 师分别演唱红旗主题和行进主题，引导学生比较发现：速度变化了，节奏变化了，加入了附点节奏。 教师小结：同样的旋律，速度变了，节奏变了，情绪也随之变化。 6、聆听“红旗主题”再现。 听后提问：你觉得重复的是哪个主题？再听，有什么变化？ 7、讨论乐曲有几部分？ 师：三部结构：A+B+A 7、完整欣赏《红旗颂》 提示感受音乐情绪的变化，并用线条、图形表示。 听《红旗颂》律动出教室。 听辨主题的重复与变化，能够利用音乐要素体会音乐的情感变化 多媒体电教设备 课后记 ... ...
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