《苹果丰收》教学设计 一、教学目标 1、学唱歌曲《苹果丰收》，能用欢快的情绪演唱歌曲。 2、通过学唱《苹果丰收》二声部，提高合唱表演能力,并培养学生音乐的兴趣。 二、教学重点 用欢快的情绪演唱歌曲 三、教学难点 二声部的演唱 四、教具准备 课件、电子琴 五、教学过程 一、导入： 师：同学们，大家都知道一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬，请你们来看看这是哪个季节呢？（播放图片） 学生回答 师：你们是怎么知道的？ 学生回答 师：秋天是收获的季节，人们的脸上露出了灿烂的笑容，它给我们带来了喜悦。今天，老师就带大家到苹果园去感受一下苹果丰收的喜悦。（播放课件） 二、合唱练习 师：同学们，看到这满山的苹果，心情怎么样？苹果丰收了，果农们也高兴地哼起了歌，你们听……（教师哼唱） 师：同学们，让我们也用这种方式来表达一下愉快的心情。（出示歌谱） 1、随琴用“lu”哼唱低声部 2、学唱歌谱 师：苹果树上摘苹果的人们听到同学们的歌声，她们也唱了起来。（教师哼唱） 3、随琴用“la”哼唱高声部 4、学唱歌谱 师：苹果园到处充满了欢歌笑语，让我们把这欢快、热闹的场面表现出来。 5、分组合唱 师：接下来让我们完整听听这首给我们带来欢快的歌曲《苹果丰收》。 三、学唱歌曲 1、完整聆听歌曲。 2、介绍：《苹果丰收》是朝鲜电影《金刚山的姑娘》中的一首插曲，歌曲表现了在苹果丰收的季节里，姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。 3、教师范唱 4、学唱歌曲第一部分 5、学唱第二部分歌词 6、完整演唱歌曲（提示：用欢快的情绪演唱） 四、拓展 简介朝鲜的服装、乐器、舞蹈 五、小结 最后，让我们在《苹果丰收》的欢庆声中结束我们今天的课，希望大家在这个季节里也有所收获。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
