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课件网) 七年级生物期末复习 岩石圈上层 大气圈的下层 整个水圈 生物圈 地球上生物能够生存的范围 生物多样性的关系 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 影响 影响 决定 影响 生物的特征 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性的反应 生物通过生长使体型增大，体重增加 生物产生后代的过程 绿色植物通过光合作用制造有机物。动物的呼吸、排汗、排尿。 环境 生存空间 生存条件 环境 生物 影响、改变 离不开、适应、影响、改变 生态因素 环境中影响生物形态、生理、分布的因素 生态因素 非生物因素 生物因素 阳光、温度、水、土壤、空气等非生物因素 生物之间彼此之间的相互影响 生物因素 生物因素 种内互助、种内斗争 同种生物： 共生、合作、寄生、捕食、竞争 不同种生物： 生物发展的历程 提出“生物学”概念 拉马克 林奈 生物分类学之父 达尔文 生物进化论 哈维 血液循环 沃森和克里克 DNA分子双螺旋结构 研究生物学的方法 观察法 实验法 总结 1.发现并提出问题 2.作出假设 3.设计实验方案 4.实施实验并记录 5.分析实验现象 6.得出结论 一、实验的步骤 二、实验要点 1、对照实验变量只能唯一 2、数量一定不能太少 3、多重复能够减少误差 一、显微镜的结构 显微镜注意事项 1、看到的“上”字是否倒置，其物像放大了多少倍？ 2、若看到的“上”字位于左上方，怎么移动到视野的中央呢？ 显微镜的像是一个上下颠倒，左右相反的像 物体的放大倍数=目镜的倍数×物镜的放大倍数 物体在哪就往那个地方移动玻片 左上方 动物细胞和植物细胞的对比 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 细胞壁 液泡 总结 相同点 不同点 动物细胞 植物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞质中有线粒体 没有细胞壁、液泡、叶绿体 细胞壁、液泡 叶绿体 总结 植物细胞/动物细胞 功能 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡 都有 都有 都有 都有 植物细胞有 植物细胞有 植物细胞有 保护，控制物质进出细胞 细胞生命活动的场所 控制细胞生命活动 分解有机物释放能量 保护、支持细胞 制造有机物 贮存糖分、色素等物质 总 结 细胞体积越大，进行物质交换就越困难 细胞体积越小，进行物质交换就越容易 动物细胞分裂过程 细胞核复制一分二 细胞膜形成 中间凹陷分裂成两个细胞 植物细胞分裂过程 细胞核复制一分二 细胞膜形成 细胞壁形成分裂成两个细胞 遗传物质随着细胞核的分裂形成两份，后平均分配到新的细胞中，使得遗传物质没有发生改变 上皮组织 细胞分裂 细胞分化 肌肉组织 神经组织 结缔组织 1、细胞分化 细胞 细胞群 组织 细胞形态发生改变，形成了多种多样的细胞 上皮组织 功能 保护 分泌 结缔组织 功能 支持 营养 保护 连接 肌肉组织 功能 收缩 舒张 功能 接受刺激 产生并传导兴奋 神经组织 植物体的主要组织 分生组织 营养组织 保护组织 输导组织 始终保持分裂能力 能分化形成其他组织 保护 液泡大、贮存营养物质 运输无机盐和水 导管 筛管 运输有机物 总结 细胞分化 细胞通过分化形成多种多样的细胞 细胞形态增加 动物组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 植物组织 分生组织 营养组织 保护组织 输导组织 细胞 细胞群 组织 器官 系统 一、动物体的结构层次 细胞分裂 细胞分化 二、植物的结构层次 植物细胞 细胞分裂 细胞分化 输导组织 分生组织 营养组织 保护组织 叶 器官 细胞 细胞群 组织 三、生物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 植物体 个体 上表皮 栅栏组织 海绵组织 叶脉 下表皮 保卫细胞 气孔 1、叶片的结构 叶肉 光合作用 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放氧气的过程。 二氧化碳 + 水 ... ...
