第8课时 太阳、月球和地球 一、学习目标 1.知识目标 （1）太阳、地球和月球有不同的主题颜色。地球资源丰富，是五颜六色的。 （2）按照确定资料来源、判断资料的科学性、比较资料、选用资料的方法，可以收集和选用到更加科学靠谱的与地球有关的图片和文字资料。 2.探究目标 （1）能用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息。 （2）能制作地球主题海报，更充分全面地认识地球。 二、知识梳理 1.海报的主题颜色：一般太阳选 红色 ，月球选 灰色 ，地球资源丰富，可选 蓝色、白色、绿色 等彩色。 2.在收集和选用资料做主题海报时，需要经历 确定资料来源、判断资料的科学性、比较资料、选用资料 等步骤。 3.确定资料来源时，资料可以来源于 科学书籍 ，也可以来源于 正规的网络资源 ，还可以是 家长或自己拍摄的照片 。 4.主题海报中的图片应当是 实拍照片 ，文字 可被查验 。应该和同学讨论比较，选取能更好地表现主题的图文。 5.可以用 翻拍、扫描、下载、摘录 等多种方式选择需要使用的资料。 1/ 1第8课时 太阳、月球和地球 一、学习目标 1.知识目标 （1）太阳、地球和月球有不同的主题颜色。地球资源丰富，是五颜六色的。 （2）按照确定资料来源、判断资料的科学性、比较资料、选用资料的方法，可以收集和选用到更加科学靠谱的与地球有关的图片和文字资料。 2.探究目标 （1）能用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息。 （2）能制作地球主题海报，更充分全面地认识地球。 二、知识梳理 1.海报的主题颜色：一般太阳选 红色 ，月球选 灰色 ，地球资源丰富，可选 蓝色、白色、绿色 等彩色。 2.在收集和选用资料做主题海报时，需要经历 确定资料来源、判断资料的科学性、比较资料、选用资料 等步骤。 3.确定资料来源时，资料可以来源于 科学书籍 ，也可以来源于 正规的网络资源 ，还可以是 家长或自己拍摄的照片 。 4.主题海报中的图片应当是 实拍照片 ，文字 可被查验 。应该和同学讨论比较，选取能更好地表现主题的图文。 5.可以用 翻拍、扫描、下载、摘录 等多种方式选择需要使用的资料。 1/ 1
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